相关教育语录:
①人的头脑就像一块白板，想法和认知来自后天 。人类之所以如此不同 ， 是因为教育 。”——洛克
6.赫尔巴特
教育学作为大学里教授的课程 ， 最早是从康德开始的 。他在1776年德国哥尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学，但对后世影响最大、构建教育学体系最清晰的却是赫尔巴特 。赫尔巴特《普通教育学》的出版标志着规范教育学的建立 。赫尔巴特的教育思想对19世纪以后的教育实践和教育思想产生了重大影响，被视为传统教育学的代表 。
赫尔巴特最著名的是他的“四步教学法” ， 即教学可以通过清晰、联想、系统、方法四个步骤来进行 。后来他的学生将其发展为“五步教学法”:清晰、联想、系统、方法、应用 。赫尔巴特的贡献在于建立了以心理学为基础的教学理论和以伦理学为基础的道德教育理论，可以说奠定了科学教育学的基础 。在对恶的研究中，赫尔巴特从哲学中转移了统觉的概念 ， 强调教学必须使学生在接受新教材时唤起他们已有的观念；认为教育的各个方面应该是统一完整的 ， 学生所学的一切应该是一个统一体 。他强调系统知识的传递、课堂教学的作用、教材的重要性和教师的中心地位，从而形成了传统教育中教师中心、教材中心、课堂中心的特点 。
相关教育语录:
①如果我们不牢牢地、温和地抓住管理的缰绳，任何作业的教学都是不可能的 。-赫尔巴特
②人的目的是多方面的，老师关心的也应该是多方面的 。“——赫尔巴特
③我想不出有什么教育是不教的 。相反，我不认可任何没有教育的教学 。-赫尔巴特
7 .杜威
杜威及其《民主与教育》是20世纪初实用主义教学的代表人物和著作 。作为现代教育的代言人，杜威的“民主与教育”和实用主义教育思想对20世纪的教育和教育学产生了深远的影响 。
杜威的主要教育观点是:“教育即成长”、“教育即生活”、“教育是经验的转化和重组” 。因为人生是一个发展成长的过程，教育也是一个成长的过程 ， 这是从教育的纵向来看的 。从生活的横向来看，是人与环境的相互作用 ， 形成个体和集体的体验 。因为生活环境是不断变化的，人需要不断地改造和重组自己的经验来适应环境 ， 所以教育实际上就是对经验的改造或重组，促进学生形成更新更好的经验 。因此，他强调教法与教材的统一，目的与活动的统一，主张“做中学”，以问题学习 。他认为教学的任务不仅仅是教给学生科学的结论，更重要的是促进学生 ， 激发学生的思维，使他们掌握发现真理、解决问题的科学方法 。杜威强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动来组织教学 。他以儿童为中心而闻名 。
相关教育语录:
(1)“教育是为儿童提供保证其成长或完整生活的条件 。”——杜威
[练习]
1.“教育的目的是发展人的一切才能和能力”是() 。
A.杜威·洛克·赫尔巴特·裴斯泰洛齐
【答案】d 。
2.()被誉为“教育史上的哥白尼”，深受人文主义精神的影响，具有强烈的民主思想 。
A.夸美纽斯·佩斯塔洛齐·培根·斯潘塞
【答案】a 。
3.“一切出自造物主之手的都是好的 ， 但到了人类之手就都变坏了”是()的观点 。
A.夸美纽斯赫尔巴特斯潘塞卢梭
【家庭教育课程体系 现代教育思想】【答案】d 。
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