石家庄二中南校区自主招生 石家庄市二中南校区( 二 )


那天,有男有女来给老林送“礼物”,他儿子回来看他 。趁儿子和两人聊天的时候 , 老林跑到老槐树下,抚摸着老槐树深深的皱纹,流着泪说:
“老伙计,我要走了 。你要照顾好自己 。”
“我会经常回来看你的……”
钢铁的怪物碾过村庄,无数房屋瞬间成为废墟,只剩下桀骜不驯的藤蔓疯狂蔓延 。
之后,老林跟着儿子在城里生活 。
规划、基础建设、装修...这个社区花了整整一年才建成 。这一年,老林无数次去老槐树参观,都因为在施工进不去 。他想隔着栅栏再看一眼那棵老槐树,但工地里的各种机器像屏障一样挡住了他的视线 。
一年后,小区建成 。就职典礼那天,老林四点多就早早起床,赶往现场 。就职典礼八点才开始,他站在门口直到可以进去 。他飞进小区,奔向记忆中那棵大槐树的位置 。
什么都没有 。
他慌了 。他认为自己走错了路,是因为小区的结构不同,于是他跑遍了小区,直到再次转回原来的位置 。
废墟上生长着一切:高楼、鲜花、草坪……一切都充满活力,肆意生长 。
但是一棵老槐树不见了 。
林像个疯子似的冲到台上,一把揪住领导的衣领,吼道:“树呢?树呢?”
领导还没开口,老林的儿子就冲到台上,对老林说:“我叫他们把老槐树搬走 。爸爸,那不是槐树吗?你干嘛这么着急?”
老林的眼睛布满血丝,颤抖着 。他真想狠狠扇儿子一巴掌,还没等他伸手,老林就觉得心里一阵刺痛 。
他就这样倒下了,倒在曾经哺育过老槐树的土地上 。
人们把老林埋在老槐树的位置,在他的坟上种了一棵新槐树 。
新的槐树比其他植物长得更快更好 。小区里的人看到了,都会给孩子讲槐树老林的故事 。
老林用鲜血捍卫了人们心中的老槐树 。
初夏,万物随意生长 。
【作者有话说】
我写这篇文章主要是以爷爷奶奶家拆迁为背景 。很多年轻人要拆迁的时候都是持支持态度的 , 因为拆迁会有一大笔钱 , 但是很多老人会反对拆迁,会觉得老房子会给他们留下很多回忆,有的房子甚至已经住了好几代了 。其实拆迁是一个破坏旧的东西,创造新的东西的过程 , 所以我在画“万物生长”这个主题的时候,就想到了这个主题 。文章中的老槐树是我构思的时候发明的,因为民间有这样一种信仰,认为槐树生命力强 , 是吉祥如意的象征 。许多村庄会有一棵古老的槐树 。我想以老槐树为典型,象征老房子、物件之类的老东西,承载记忆,沉淀岁月 。至于文章的结尾,在我最初的想法中,我是想让老林去寻找那棵被移走的槐树,最终找到了 。但在写的过程中,突然有了给人物一个悲剧结局的想法 。希望不只是老林继续守护槐树,更多的人能记住结果如此惨烈的槐树 , 关注一些飞速发展的时代里的旧事 。现在我们国家确实面临着这样一个新旧交替的问题 。希望这篇文章能引起人们对这种社会现状的思考 。
[学生评委的评论]
何沐阳评委(首届“盲人文学评审会”三等奖获得者):
首先,从这篇文章的整体框架来看,文章的脉络非常清晰,用词非常老练;在内容上 , 设置了老林、老槐树父子与建设者的矛盾,破坏与保护的矛盾,繁荣与衰落的矛盾,最后升华为经济建设与历史记忆的矛盾 。而这篇论文的辩证思维很到位:城市成长的时候老森林和老槐树都消失了 , 而新槐树却带着万物在老森林的坟墓上生长 。作者在结尾的想法会给人一种回味的感觉 。万物生长,万物凋零,纸灰焚烧埋葬杨柳 。但是谁说枯萎不是另一种成长呢?穆曾说:“千万人采花,不必找我 。如果要相见,我能做的就是长途跋涉后回归自然 。”老林就是这句话的真实写照 。他是文字的守护者,守护的不仅仅是一棵老槐树,更是一份纯粹的人情,一份家族的历史记忆 。
【老师点评】
“胸中有沟壑 , 眼中有山川”,这就是我认识的孩子王新阳!他绝对不是传统的只有成绩好的“学霸”,而是知识渊博、谦虚有礼的新型好孩子 。
这部作品写作时间极短,质量上乘 。从大的方面来说,他的用心并不平庸,也很了不起 。他关注当下,能把“拆迁”这个热门话题融入作品 。他非常仔细地观察和思考生活 。就小的方面来说 , 遣词造句显示了文学功底 。除了老林所向往的“老槐树”,我们还看到了与老槐树命运息息相关的“绿”藤,似乎比昨天更乱的藤,桀骜不驯的藤 。我们也看到孙子开心的跑来跑去 , 儿子跑来跑去,老林的眼神流动 。

推荐阅读