1、 对留守学生进行个别教育 。教师在平时适当时机对其进行思想工作,让他们知道自己现在所表现出来的一些不良思想行为,让学生能感受到老师的关爱;
2、注意对学生个别差异的了解 。教师不便要了解学生的共性,更要注重了解学生的个别性,差异性;通过一对一、面对面的接触一真正了解一个学生,恰当处理学生的害羞、自卑、防卫心理带来的沟通障碍;
【留守学生该如何对待】3、尊重学生主体地位,鼓励学生“唱主角” 。对学生进行心理辅导 , 教师从旁协助,提供建议 。在辅导交流过程中鼓励学生发表看法、宣泄情感、探索解决所面临问题的办法 。
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