科学儿童观:儿童所表现出来的一切言行,不能以成人的眼光去看待,去理解对与错 。当在评判是非时,应充分考虑到儿童由于年龄和生活经历的客观因素所限,而做出的任何结论或结果 。科学儿童观的内涵:儿童是人;儿童是发展中的人;儿童是权利的主体 。
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