(4)富有音乐美 。①作者善于运用成语或戏仿成语 ， 如“不见花园，不下楼，久陷贫困，已全身心投入，心念将完全不同 ， 又跟上从前，形势紧张”等 。这些词结构整齐，有节奏感 。②作者习惯使用对仗的形式 ， 如开头“别人说我再做一遍”，或结尾“我再做一遍”，如“我站得很高...我会越钻越强……”、“我是静止的，沉默的 ， 不为人知的”、“我是运动的，我是野心的，我是愤怒的，我是斗牛的，我的声音是洪亮的”结尾 。他是这行的高标准 。“这些对句中有些具有对比的性质，有些是并列的，还有一些是比较整齐的对句 。这些句子朗朗上口，铿锵有力 ， 读起来充满音乐美 。
5.剪辑叙述和剪辑讨论的写作方法 。
事实上，这篇文章是由讨论构成的 。第一、二段是第一部分的叙述提纲，第七段是第一部分的总结，都是讨论 。第八、九段是第二部分的提纲，最后一段是第二部分，也是全文的总结 。这两个地方也是讨论 。文章中多次使用引用 ， 包括首末引用、写作前后多次引用、写作与题目之间的引用 。多种参考文献使文章结构严谨，加强了文章的感染力 ， 而这些参考文献几乎都是评论 。由此可见本文讨论的重要作用 。
抓住重点
1.有人认为这篇文章的语言是在叫嚣 。用大词和文言词，不简单 。应该如何看待？
这篇文章的作者是一位诗人 。应该指出的是，他用诗歌语言写作 。简洁、传神、生动、跳跃、气势，这是文章的语言风格 。不能强求整齐划一，就说简约风格，但诗化风格不好 。应该说各有特色，各有各的美 。
文言文用词得当、用得好就好，可以使文章简洁，增加语言的韵味 。每个人都同意我们应该吸收文言文的精华 。
至于文章的气势 ， 好像是在吼，写闻一多先生正合适 。文先生是一个刻板的人物 ， 充满阳刚之美 。
2.文章从哪两个方面写闻一多的“说”和“做”？围绕这两个方面写的一些东西是什么？看看闻一多先生是个什么样的人？
本文从作为一个学者和作为一个革命者两个方面来描述闻一多的“说”和“做” 。围绕这两个方面，闻一多默默研究了十几年，撰写了《唐诗杂评》、《楚辞补正》、《古典新解》 。有六件事:起草政治传单，在群众大会上演讲 ， 参加示威游行 。综合这两个方面 ， 闻一多先生是一位治学严谨、成就卓著的学者，也是一位言行一致的民主斗士 。
3.这篇文章的叙述使用了哪些意象？并说说这些描述的作用 。
文中对闻一多的语言和肖像有很多具体的描写 。比如明亮的眼睛，凌乱的头发 ， 自尊 ， 长胡子 。还有详细的描述，比如“一个又一个的大方形竹纸笔记本，写满了密密麻麻的小楷，如一大群蚂蚁” 。这些都可以对再现闻一多先生可敬高大的形象起到具体的作用 ， 使他的精神、性格、风格都显得是看得见摸得着的东西 。
闻一多先生的事迹很多 。为什么作者只选择了这六样东西？
温先生一生可以描述的事情很多 。笔者只是从大量的资料中挑选了这六样东西 。可见作者选取的素材是典型的，以少胜多 。至于“学者方面”，笔者只选取了《唐诗杂评》、《楚辞补正》、《古典新解》三本书 。作为“革命方面” ， 选取三件事作为例子:起草政治传单、在群众大会上发表演讲、参加示威游行 。光是这六件事 ， 就已经表明了闻一多先生严谨勤奋的学术态度 ， 无私无畏的战斗精神，澎湃执着的爱国热情，言行一致的高尚人格 。
5.闻一多先生说的和做的有什么区别？如何理解闻一多作为一个革命者的所言所行？这篇文章主要表现闻一多先生的什么精神？
“说之前先做”、“说之前先做”、“说之后再做” 。
闻一多先生作为一个革命者，他对反动派的揭露和斥责，他对革命和人民的呐喊 ， 就是他的言语和他的行动 。他说他所做的，在某些情况下，他不仅说，而且以生命为代价 。
为救国救民的需要而言传身教的爱国精神 。
6.品味关键句中的关键词，发掘句子的内涵，体验句子的激情 。
(1)“他在钻古经”这句话本来是叙述性语言，无非是闻一多在研究古经 。但作者没有用“研究”这个词，而是谨慎地选择了“钻探” 。这个比喻既生动又深刻 。而且句式变成了“钻了……的空子”，叙述从静态变成了动态 ， 给人的感觉不再是客观的介绍，而是热情的赞美 。
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