商汤死后 ， 伊尹历经外丙、仲壬 ， 又做了汤王长孙太甲的师保 。传说 ， 太甲不遵守商汤的大政方针 ， 为了教育太甲 ， 伊尹将太甲安置在特定的教育环境中——成汤墓葬之地桐官 ， 他本人与诸大臣代为执政 ， 史称共和执政 ， 并著《伊训》、《肆命》、《徂后》等训词 ， 讲述如何为政 ， 什么事可以做 ， 什么事不可以做 ， 以及如何继承成汤的法度等问题 。在伊尹创设的特定教育环境中 ， 太甲守桐宫三年 ， 追思成汤的功业自怨自艾 ， 深刻反省 ， “处仁迁义” ， 学习伊尹的训词 ， 逐渐认识了自己的过错 ， 悔过反善 。当太甲有了改恶从善的表现后 ， 伊尹便适时亲自到桐宫迎接他 ， 并将王权交给他 ， 自己仍继续当太甲的辅佐 。在伊尹的耐心教育下 ， 太甲复位后“勤政修德” ， 继承成汤之政 ， 果然有了良好的表现 。商朝的政治又出现了清明的局面 。《史记》称“诸侯咸归殷 ， 百姓以宁” 。于是伊尹又作《太甲》三篇 ， 《咸有一德》一篇褒扬太甲 。太甲终成有为之君 ， 被其后代尊称为“大宗” 。
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