四 。推荐阅读
①《几何原本》(欧几里得，陕西科学技术出版社，2003)
本书552-555页从解析几何的角度，以多重命题的形式论证了长方体的特征 。
(2)“认识长方体”的教学(《韩海军小学教学设计》2011年第2期)
本文巧妙地构建了从面到体的联系，让学生建立长方体物理模型，观察感知，用课件演示长方体的长、宽、高的局部变化引起整体变化的动态过程 。通过了解长方体直观及其画法，扩大了学生的知识面，培养了学生多角度、多层次观察事物的能力 。
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