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1、纯正字音、区别词义 在声调语言中，声调的变化不起区别词义的作用 。在汉语普通话中，一个音节中声母、韵母都相同 ， 由于声调不同，就表示不同的词义 。如一 （yī）、宜（yí）、已（yǐ）、亿（yì），通（tōng）、同（tóng）、统（tǒng）、痛（tòng）等等 。由于声调不相同，如果念不准，就会引起误解 。
2、减少了音节的数量 。人类语言从一开始就是有声语言，语言材料是声音和意义结合的统一体 。万事万物通过几十个音位排列组合成音节，然后通过语法描绘出来 。一般来说 ， 一种语言中声调的数量越多，音节数量往往就越少 。比如，英语没有声调 ， 就有两三千个音节，而汉语普通话有声调，就只有约410个音节 。在这410个音节中，四个声调都有意义的音节实际只有160多个 ， 其他音节往往只能和部分声调结合 。普通话带有声调的音节，除一些文言专用音节和方言土语专用音节外，约有1250个 。
3、给汉语普通话增加了旋律美 。汉语普通话是典型的旋律型声调语言，即根据语音的升降变化来区分字词意义，声调的音高和时间呈函数关系，阴平是高平调，阳平是升调，上声是降升曲折调 ， 去声是下降调 。音高随着时间的推移或升、或降、或平、或曲、或呈波形，声调叠加在语调上，便形成了语言的旋律美 。
【普通话声调除区别意义外还有什么作用? 普通话声调的几个作用】4、可以调节气息 。人体呼出的气息是发声的动力 ， 只有在控制气息的基础上，才能谈得上控制声音 。气息流量的变化关系到声音的响亮度、清晰度、圆润度和持久性 。因此 ， 气息训练是汉语普通话学习的基础环节 。气息的学习和训练可以通过 声调练习来进行 。比如高音发不好，可以练习上升的a音；低音发不好，可以练习下降的a音，从中体会气息的调节 。通过练习普通话四声，特别通过练习两字词、四字词，可使气息灵活自如，强弱适度 。
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