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一、对问题学生,教师需做到因势利导、循循善导、耐心引导 。
二、教师需要深入了解问题学生心理状况,慢慢地感化问题学生 。
三、教师在转化问题学生上 , 可以采取平等法,激励法,期望法 , 活动法等方法,达到教育转化问题学生的目的 。
1、平等法:正确对待问题学生,优质生和问题学生一视同仁;
2、激励法:激励问题学生产生内在动力,朝着所期待的目标前进 , 积极引导,使之扬长改过 , 一步一步养成良好习惯;
3、期望法:给问题学生制订一个整改目标,并真诚地期望问题学生,改掉坏习惯 , 养成好习惯,并使期望变成现实;
【教师该如何对待问题学生】4、活动法:开展各项活动,让问题学生在活动中 , 大显身手,增强其自尊心和自信心 。
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