如何培养幼儿的情商教育 什么是幼儿情商教育( 三 )


在与孩子的交流中,父母同样需要从尊重孩子的思想、情感为起点,首先要设身处地地去了解他/她的行为表现产生的原因是什么,然后从内容、语气、语速、表情甚至姿势等方面来着手,用例如讲故事这种有趣的方式表达想要教他/她的道理,语气需平稳,语速适中(对于思维理解能力尚未发育完全的婴幼儿、小童,更要视情况减慢语速),表达时表情需自然,下蹲或者坐下来使自己视线和孩子保持在同一水平,好让孩子有更多的被尊重感,切忌命令、催促、埋怨,这样孩子一定会更加愿意和家长交流 。
当然,以上还有个不可缺少的前提,那就是多多的陪伴,所以从现在开始放下手机、关掉电视,或者和孩子一起打开书本,或者敞开心扉来深度谈话,做个有耐心的家长吧 。
对孩子做的表示肯定,并告诉孩子哪里做得好,哪怕是肯定孩子的努力,都会让孩子不断建立自信 。比如孩子考试考了95分,我们可以肯定孩子的努力,肯定孩子的认真,接下来不用我们多说什么,他们都会自己更加努力更加认真 。
对孩子的疑问,可以试着不断重复孩子的问题,引导孩子自己去思考,比我们直接告诉他们更容易让他们接受,毕竟谁也不想让别人告诉自己怎么去做 。比如孩子不想学英语,我们可以试着说,”你是不想学英语吗?”孩子可能说没用,可以接着问,”你是说学英语没用吗?”,他可能说是的,怎样怎样,就这样慢慢引导就会找到最终原因 。孩子自己思考会认识的更深刻,比我们直接说英语怎么好有用多了 。
6、智商和情商有什么关系吗?不是一回事!
有句古话,木秀于林,风必摧之 。就是说太过优秀反而激发其他人的嫉妒心,反而促使自己走向灭亡 。所以,人要学会守愚而藏拙 。那么如何守?何时守?守多久?如何表露自己的能力?这都是情商的体现 。
那情商和智商有什么关系呢?
智商是情商的基础,智商与情商既相互区别、相互独立,又相互促进、共同发展 。如果说智商反应的是理性思维,反应的是观察事物,学习思考的能力 。那么在情商的培养过程中,这也是必不可少的 。我们需要去观察别人,判断别人的喜怒哀乐,通过别人的喜怒哀乐来判断自己该作何反应 。
那智商决定情商吗?
智商并不能决定情商 。在这个人际交往越来越密切的社会中,要想自己在社会上混的风生水起,不仅仅需要的是高学历,高智商,更需要的处理人际关键的能力 。你的能力会助你成功,但也很可能成为你失败的关键 。有时过度的表露自己反而会让你称为众矢之的 。所以,情商的培养也是必不可少的 。
那我们怎么培养自己的情商呢?
(1)认识自我 。就是说你要懂得自己处于什么位置 。只有知道自己处于什么位置,才知道哪些事情自己该做,哪些事情自己不该做 。任正非开除了为华为写万言建议书的北大实习生 。为什么?因为他在自己不该有的位置做了不该做的事情 。潜龙勿用 。就是说你还处于积储能量的时期,就好好积蓄能量,厚积薄发 。
(2)自我控制 。凡是不可任性妄为,做事三思而后行 。勾践是历史上少有的拥有非凡的自制力的君王 。他为了取得夫差的信任,连夫差的粪便都尝过 。不然哪儿来的三千越甲可吞吴 。
(3)自我鼓励 。对自己要有信心 。自信的人最美,也非常吸引人 。但是要注意一点,有自信,并不是爱表现 。而是,在清楚的认知自己拥有什么能力,一定可以做好什么事的情况下,不畏首畏尾,大胆尝试 。
(4)拥有一个同理心 。在做一件事情的时候,可以换位思考,这样做是否会给别人带来困恼和痛苦 。如果自己的不能接受的事情,是不是可以尽量不要拿去伤害别人 。

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