如果社会对学生无原则的宽容,作为教师,你还敢管学生吗？

五年前的我。要感谢家长们对我的宽容与爱护。对于学生。我是敢管的。
有一个一年级的小女生。父母离异。爸爸再娶。她的性格变得极为古灵精怪。上课开小差。作业经常不交。把她逮到办公室做作业。这小丫头趁我不注意。蹲在办公桌下面小便。气急了就狠狠地骂她一顿。打电话去家长哪里投诉。她的父亲虽然年轻。还是会说。老师。你辛苦了。帮我好好的教育她。
接到一个新班。一大群男生的语文成绩都只有二三十分。别说作业。就连字也不认识几个。放学后全部提溜回家。我做饭。他们背书。能背出来的可以回家。不行的继续。没有家长找到我家破口大骂。后来有一个孤儿。我还发动全班同学给他捐钱捐米。告诉他。读书没有可能人人100分。但是你一定要做一个正直的。善良的人。要好好孝顺你的爷爷奶奶。
还揍过学生。老是不交作业的。手伸出来。狠狠地揍。还扇过嘴巴。因为他骂他妈妈。关你x事。丢你妈x 。我拽着他的衣领。一巴掌扇过去。一个连母亲都敢咒骂的人。没救了。他的父母也没有找我算账。
这五六年。说真的。有点怕管。11年考入市里当老师。校长说。我被家长投诉了。为什么呀？因为有一本练习册我没有全批全改。125个学生。班主任。18节课。说真的。有点忙。有的时候确实会叫孩子们听评讲。然后自己改。幸亏校长宽容。说这本练习册本来就是家庭作业。上级没有规定要改的。
后来有一对双胞胎。字也写不好。一年级的数学只考45十分。放学留在办公室辅导。他妈妈冲进来说。老师你搞什么的。留我家孩子这么晚都不让回家。大姐。我也还没回家呢。
还是一对双胞胎。不过是女的。一天。一个老奶奶跑进办公室。找到我。说她家孩子被欺负了。一边说一边拍我肩膀。快一百多下了。还说要是我不处理就去教育局投诉。好吧。你去吧。这事情我其实都处理好了。孩子也知道自己的毛病在哪里了。只是孩子们在一起玩耍。总有磕磕碰碰的时候吧。要是大人老是掺和。事情就会变复杂很多。
……
诸如此类的事情常常发生。有些时候也会心灰意冷。对于某些比较顽固的家长。说一遍。两遍。还是无动于衷。那就算了。老师真的不是圣人。更不是救世主。能做的非常有限。而且这二十年的教学经验也告诉我。中国这个社会。最需要教育的不是学生。而是家长。做为老师。首先要和家长沟通好。要摸清孩子的性格特点。才能教育好学生。
而且一定要记住。第一名只有一个。我们要做的是要教育孩子做一个正直的。善良的人。要知道什么是可以做的。什么是错的。要有自我教育的能力。要学会努力做好一件事情就可以了。
其他观点：
好问题
管。与不管。都不简单。

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首先。理解这种宽容。是对未成年人的宽容。如果处理不好。的确会成为纵容。需要使用管理这个词。意味着这个孩子身上发生的问题。已经不是普普通通的小打小闹。而是上升到价值观的层次。那么。应该怎么操作最好呢？
首先。约谈家长。老师应该了解家长是什么样的人。是否意识到孩子已经出现问题。是否支持你去管理他的孩子。如果这两个问题的答案都为否。记住一句话。老师不是万能的。如果你够聪明。能力够强。那就想办法凭借一己之力帮助这个孩子成长。如果你还稚嫩。请不要做任何事。因为你控制不了的话。反而会把好事变坏。在孩子醒悟过来之前。你别做出对不起孩子的事情。就可以了。
如果很幸运。家长很理解。很支持。恭喜你。你要去考虑一下怎么管理。这类孩子。多数表现为叛逆、极端、暴躁。但是多数都很聪明并且很重情义。