为什么说在教育改革发展的路上, “佛系教师”少些为好？( 二 ) _经验知识

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严管就是厚爱！老师成为“佛系教师” 。损失最大的是受教育者！所以。在教育改革发展的路上, “佛系教师”越少越好！

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老师甘愿成为“佛系教师” 。放弃对班级中“熊孩子”的管教。整天以“熬”、“忍”的心态从事教育教学工作。真的能做到“多出成绩不出错。退不吃亏保平安”吗？答案是否定的。
首先。教师放弃几个“熊孩子” 。就相当于放弃了依规治班的原则。

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依规治班不是学生成长路上的“绊脚石” 。而是学生成长成才的“护身符” 。任由班级中的熊孩子用他们的“个性”来挑战规矩的权威。那么。一个班级不想成为一盘散沙都难。
其次。教师放弃几个“熊孩子” 。让其放任自流。必将污染班风学风。让班级的良性发展进入没有任何后路的“死胡同” 。

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第三。教师放弃几个“熊孩子” 。就相当于放弃了整个班级。

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【为什么说在教育改革发展的路上, “佛系教师”少些为好？】如果你是老师。你在教育教学中会放弃对班级中熊孩子的管教吗？如何管教？如果你是家长。你愿意家校合力。配合老师改正孩子的坏毛病吗？欢迎在评论区留言探讨。

为什么说在教育改革发展的路上, “佛系教师”少些为好？( 二 )