谢谢邀请！看到“文章《寒号鸟》的主要简介怎么写？”这样一问答题我都不知道该如何回答的好！因为教育部已把这民间传说改编的故事（注：主要来自于元末明初文学家陶宗仪的《南村辍耕录》）《寒号鸟》选入人教版语文书二年级上册（2017秋季修订版）的课文了。并且还煞有介事的讲述了“寒号鸟”如何的刚愎、如何的懒惰、如何的得过且过 。且又是如何的不肯盖窝 。结果是在半夜遭遇冻死的故事。是的 。这看起来此故事还是蛮正能量的也很使人受教的 。特别是教育人当勤劳自勉 。莫浪费大好时光勤奋努力 。切不可得过且过等等 。但我要说此种作法（特别是从学术上来说）是不太严谨的 。或会把人（特别是小学生）引导向谬误里 。
“寒号鸟”其实不是鸟 。而是一种哺乳类啮齿动物 。叫鼯鼠 。体型似松鼠 。毛体灰褐色 。尾长而粗 。眼睛圆大 。耳廓发达 。前肢比后肢短 。趾上有钩爪 。可以用来爬树或攀登悬崖峭壁；肢间有飞膜 。可从树梢、山巅往下张开飞膜滑翔20-50米 。白天栖息在岩石陡峭的石洞里 。或藏身于岩缝中 。晚上出来寻吃的 。且以柏树树叶为主食 。也食臭荆芥 。有“千里觅食一处屙”的特点 。其粪便称灵米 。尿称尿瘤灵块 。合称五灵脂 。可散瘀止痛、活血止血、解毒、 健脾消食、抗凝、缓解平滑肌痉挛的作用 。其主要分布在我国多产于四川、云南、贵州、广东、广西、台湾、海南岛、甘肃、西藏、福建、青海、河南、新疆、吉林、黑龙江、河北、陕西等省区 。
好的 。我的答题就到这里 。我知道今天所言或可能引起争论 。但这只是我个人的一点认知 。欢迎您批评、指教！谢谢！
文章插图
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其他观点：
《寒号鸟》这篇民间故事 。几十年后又被编入语文教材之中 。是件好事 。
我读小学时就学过这篇文章 。那是五十年代初 。算起来己过去六十五之久了 。我记忆犹新 。受益匪浅 。
讲解此文我想:先要解题 。主要《寒》和《号》 。通过学生预习 。默读 。齐读和分角色演读 。(当然先要排除生字)不要太深意去解释牠不是鸟 。而是····· 。通过读 。讲 。演 。让学生懂得要热爱劳动的重要性 。学喜鹊有长远的眼光 。不学寒号鸟得过且过 。不爱劳动 。至冻死在寒冬和哀号的凄楚下场 。
(老师在让学生分角色演读时 。把寒号鸟得且过的得意语句和寒风中号的表情 。要有声有色有情感的表现出来 。学生会铭记终生的 。
另:号的多音读法也要讲清楚 。
其他观点：
谢邀：
【文章《寒号鸟》的主要简介怎么写？】讲述了一只懒鸟不做筑巢因而冻死的悲惨下场 。告戒做人不要得过且过 。
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