但是拼音里有一些相对复杂的东西 。比如zh 。ch 。sh 。以及复韵母an,en,in,un…等等 。还有前鼻音后鼻音 。整体认读音节像zhi 、chi 、shi 、ri 、zi 、ci 、si 、yi 、wu 、yu 、ye 、yue 、yin 、yun 、yuan 、ying……一听到就头大了有木有 。这一部分除了基础的记忆 。我觉得可以用游戏的方式让孩子熟悉这一部分的内容 。平时看到什么东西 。可以问问孩子：宝宝你看咱们家的“洗衣机”用拼音怎么拼写啊？这里面就有一个yi 。平时可以多一些这样的有意识地训练 。这个目的在于让他知道拼音里还存在一些像这样拼不了的字 。下次在书里遇到这样的拼音了 。就可以给他指出来 。进一步帮助记忆 。
然后这里有个非常好的方法推荐给大家 。比如你想教他念“ba”的时候 。你可以让孩子连续地说“爸”这个字 。记住尾音不要停 。这样 。最开始的一个发音 。就是它的声母 。说到最后留下的音就是它的韵母 。你可以让孩子多说几遍 。感受一下从自己嘴里发出来有什么声音 。然后鼓励他把声母和韵母说出来 。这个方法很适合用来对付所有的韵母 。包括复韵母 。尤其是孩子在课堂上学习到了这个韵母的时候 。回家配合这个方法练习 。简直事半功倍啊 。有木有？当然在启蒙的过程中这种方法也是可以的 。只不过孩子可以很容易说出韵母 。但暂时辨别不出声母 。至少它可以增加一点趣味性 。然后孩子会觉得 。哇 。原来拼音这么简单嘞 。增加自信心 。
总而言之 。想要学好拼音 。还是要不断地练习和巩固才是 。
既然是读一本书 。还是要记住 。重点在于阅读的乐趣 。切莫因噎废食 。别为了学拼音让孩子连看书的兴趣都没了 。往往一本书的阅读过程中 。能偶尔让他拼读出几个字 。就很不错了 。学知识急不得 。孩子有自己这个年龄的学习能力 。每个人都不一样 。可能你的孩子已经能完全靠拼音实现自主阅读了 。可能另一些孩子连拼音是什么都搞不清楚 。比如“b”和“d” 。永远也分不清谁是谁 。这个在一定的积累 。一定的年龄阶段后 。说不定一夜之间就可以分清楚了 。我们做父母的 。应该做孩子兴趣建立的帮手 。而不应该为了学习而学习 。抹杀掉他的主动性积极性 。那就得不偿失了 。
最后家长如果想让孩子获得更专业的课程和师资 。也可以考虑给孩子报一个在线网课 。学易佳魔法拼音课堂就是一个很不错的选择 。
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