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手抄报到底锻炼了孩子什么？

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【手抄报到底锻炼了孩子什么？】手抄报 。培养的是孩子的学习能力
先抛开老师给孩子留手抄小报作业简直就是给家长找麻烦的成见 。仔细想想孩子完成一份小报 。要做哪些工作 。就不难发现 。孩子通过做小报 。会锻炼到好几个方面的能力：
第一 。信息收集的能力 。
孩子完成任何主题的小报 。第一步要做的 。都是收集所需资料 。有的资料 。要到网上搜索 。有的资料 。来自平时孩子读过的书 。有的资料 。来自日常生活 。收集这些信息的过程 。会锻炼到孩子的信息收集能力 。
孩子要收集到这些信息 。需要学会利用网络搜索引擎做信息检索 。需要学会调动沉淀在记忆中的信息 。需要学会观察生活 。表面上看来 。他只是做了非常简单的工作 。但这种信息收集能力 。却是孩子学习能力的重要组成部分 。他之后的课程学习、考试、自助学习中 。都需要经常用到这种能力 。
第二 。信息识别、筛选、归纳、整理能力 。
孩子收集到的信息可能很多 。而且庞杂 。需要根据手抄报要求的主题 。筛选出有使用价值的信息 。之后再进行归纳整理 。让这些信息清晰、简明、有条理 。
在这个过程中 。孩子识别信息的价值、可用性、对信息进行归纳整理的能力 。都会得到锻炼 。这也是学习能力的重要组成部分 。孩子学习每一门课程 。都需要能识别、筛选出真正重要的、有价值得信息 。并将它们归纳、整理 。形成理解和记忆 。甚至孩子课上会不会听讲、能不能把握老师讲解的重点 。也和这种能力相关 。
第三、版面规划能力 。
孩子收集整理好的信息 。还要进行规划 。决定哪些信息放在哪里、哪些是重要的 。要突出显示 。哪些不太重要 。可以放在不醒目的位置 。这可以培养孩子的版面规划能力 。
一些父母可能觉得 。这种能力有什么用呢？孩子又不要去画黑板板和办报纸 。但孩子需要完成作、需要考试吧？不具备这种能力 。他的在完成作业和考试时 。也很可能不分主次 。乱成一团 。辛辛苦苦写了一大篇 。但是最重要的内容在哪里 。老师根本就没有办法找到 。
第四、孩子的动手绘图能力 。
手抄报一般都需要绘制一些插图作为装饰 。还需要把内容分栏、设计醒目的标题 。这可以锻炼孩子的动手绘图能力 。
有的爸爸妈妈会说 。我孩子不太喜欢画画 。对这部分任务感到特别困难 。其实这需要的不是绘画的能力 。而是根据信息绘图的能力 。孩子在小学阶段 。经常需要绘制图表 。到了初中高中 。平面几何、立体几何、三角函数 。都有大量的精确绘图工作 。孩子动手能力差、绘图能力差 。会大大制约这些内容的学习 。
第五、完成一项综合性任务的能力 。
除了需要以上这些能力 。孩子做小报 。还能培养出完成一项综合性任务的能力 。
很多爸爸妈妈和孩子 。之所以觉得小报作业很难、很麻烦 。真是因为 。小报作业不像是其他作业那样 。简单明确 。只要按照题目作答就行 。它是一项综合性任务 。需要调动各种手段、用到各种能力 。而且相对琐碎、耗时 。
其实 。做小报 。正是培养孩子完成一项综合性任务的好机会 。孩子完成小报作业的过程 。会帮助他学会理解任务、规划工作 。然后按部就班地完成 。而且孩子的耐心、专注力 。在这个过程中也都能得到锻炼 。
手抄报 。是一种研究性学习
手抄报作业 。不但可以帮助孩子培养前面说的那些能力 。还是孩子研究性学习的开端 。
小学低年级孩子的爸爸妈妈 。可能对“研究性学习”感到陌生 。但孩子上到小学高年级后 。你和孩子 。都很快会接触到各种各样的研究性学习 。
比如 。我家小儿五年级时 。学校有一个开放性学习任务 。是参观古建筑 。然后完成一个关于古建和传统文化的报告 。这和一般性的参观游览不同 。孩子需要自己选择一个古建筑 。观察他的建筑形式、风格、功能、各处的细节 。然后查抄资料 。完成图文并茂并且有自己观点的研究报告 。
再比如 。我家大儿初一、初二时时 。专门有一门课 。叫研究性学习 。其中某个学期 。研究课题是“古建筑中的龙” 。孩子们需要自己报研究计划、自己组织研究小组 。完成从实地考察、讨论分析、用PPT做研究进展汇报、完成论文的全部工作 。
这种研究性学习 。其实就是从小报作业延伸而来 。如果孩子一上小学就开始自己完成小报 。研究性学习任务对他来说 。就没有困难 。但如果孩子之前的小报都是爸爸妈妈代劳 。那么此类的学习任务 。孩子就恐怕他还是无法独立完成 。

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