3、在平时教学中，要加强学生口头表达能力的训练，引导学生说完整的句子 。
4、在平时教学中，要注重语言的积累，扩大学生知识面，适当增加学生的阅读量，以巩固识字和提高阅读理解能力 。
5、在平时教学中应加强训练，在做语文习题时，要着眼于培养学生认真审题，按要求答题以及认真检查的答题习惯 。
小学一年级期中语文的试卷分析 篇2一年级总人数23人，考试总分1787分，均分为77.7分,及格人19人,及格率82.6，合格率为82.6%，优生率为40% 。本次考试内容的分为十一项内容，每项内容都是本册教材的基础中重点 。
本次测验取得成绩得主要原因：
内容符合年级学生的特点，内容的范围比较的广，从字到词，从词到句始终紧扣教材与生活实际 。从学生的
总体成绩和上学期期末成绩相比只保持平稳考试阶段，没有上升，也没有下降，但和同年级比，我认为分相差不大，总体成绩还是落后的 。
通过本次的测查，可以看出教师在平时教与学中存在不少的问题：
1.教师的经验不足，对新的教材理解不透 。
2.对学生的书写抓得不实，造成个别同学书写差胳膊少腿 。
3.答题粗心大意，有易漏的现象 。
4.题型训练花样少，死板 。
5.抓两头学生不够扎实，中间学生和特差生距离太大 。
改进措施：
1.教师深钻年纪教材，熟悉年纪特点，正确把握教材的重难点 。
2.多看，多听适合年纪教学资料，经验，不断改进教学 ***。
3.在教育教学中，注重学生学习习惯的培养，能力的培养，尤其是写字必须要求正确，规范 。
4.在平时的作业，师尽量做到面批面改，发现问题及时改正 。
5.阅读教学做到以“读”字当头，多读，精讲，多练填空，重视朗读背诵的指导及言语积累 。
6.多于家长配合，狠抓学生的书写 。
7.重视单元测试，让学生多熟悉不同题型 。
8.在班内形成以好带差，促进“互学互帮互进步”的新风尚 。
奋斗目标：
在后半学期师要认真熟悉吃透本年级教材的重点与难点，要狠抓差生，特别是王海娟，马佳丽，力争期末考试成绩排列在平行年级中或者是中上 。
小学一年级期中语文的试卷分析 篇3一、看拼音写词语
本题主要考查学生的书写能力，在田字格中学生如何正确书写，怎样才能按部首正确均匀地书写 。总体来看本题的得分率不高，约85%左右 。失分原因主要在于学生不能正确书写，出现错字现象，失分最多的是“hongri”这个词语上 。个人认为，教师在教学中应加大学生书写力度，认真教给学生如何一笔一划地把字写端正、写正确 。
【一年级上册语文期中考试试卷分析_一年级语文期中考试试卷分析及改进措施】二、写出带有下面偏旁的字，并组词
本题既考查了学生对字的偏旁部首的认识，又考查了学生对字的组词的能力 。总体来看，学生对这部分的基础知识掌握的不错，得分率在95%以上，失分最多的是“页”这个部首，可能是因为这个部首汉字中用的较少或不太好组词的原因 。
三、比一比，并组词
本题的得分率较高，大致在97%左右 。二年级的学生对相似的字的辨别能力还是非常强的，也可能是因为题目所列出的两个相似字是平常经常见到的'，所以本题的得分率较高 。主要失分在于“己、已”“晴、睛”这两组字上 。“晴、睛”这两个字的区别在于“晴”和太阳有关，所以它的部首是“日”，“睛”和“眼睛”有关，所以它的部首是“目”而不是“日” 。
四、填上合适的词
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