教学实录的特点什么叫教学实录

什么叫教学实录，这就是教学实录。我们的教学实录是什么样的？就是一个老师在课堂上讲的东西，学生在课堂上听到的东西，这个东西就是教学实录。教学实录是怎么来的？就是我们的教学过程中，老师的讲解、学生的理解、家长的参与，通过这些方式形成的。
本文目录一览：

1、什么叫教学实录
2、课堂实录包括哪些内容
3、教学实录和课堂实录一样吗
4、什么是课堂实录

什么叫教学实录是指真实记录下师生在课堂上所有行为和语言的文本或音视频。有整堂课的，也有片段的。
教案就只是教师在上课前预先准备的文本。

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课堂实录包括哪些内容听课是教师学习他人先进经验，提高自己课堂教学水平的有效手段。那么，听课时就要做好听课记录以便于课后的反思、研究。那么听课者如何做好听课记录呢？愚以为，听课记录可以从教学实录和教学点评两方面来记录。
一、课堂实录。包括：听课时间、学科、班级、执教者、课题、课时等，教学过程包括教学环节和教学内容以及教学时所采用的 *** ，各个环节的时间安排、学生活动情况，教学效果等。
课堂实录如何记，记到什么程度，要根据每次听课的目的和教学内容来确定，可以采用以下几种形式：
1、简录，简要记录教学步骤、 *** 、板书等。
2、详录，比较详细地把教学步骤都记下来。
3、实录，把教师开始讲课，师生活动、直到下课都记录下来。
二、课堂点评。记录听课者对本节课教学的优缺点的初步分析与评估以及提出的建议。点评包括：教材的处理与教学思路、目标，教学重点难点，课堂结构设计，教学 *** 的选择，教学手段的运用，教学基本功，教学思想等等。
写教学点评可以采用以下两种形式：
1、简评，把师生双边活动后产生的反馈感应，随时记录下来。
2、总评，就是把对简评综合分析后所形成的意见或建议记录在记录本上。待课后与教者互相交流，取长补短。
需要强调的是，在做听课记录时，许多人偏于记录课堂实录，而不做点评，甚至相当一部分老师记录的是教者的板书，教者板书什么就记什么，此外别无他记。显然这种听课记录的价值是不打的。好的听课记录应该是实录与点评的兼顾，特别是做好课堂点评往往比实录更重要。
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教学实录和课堂实录一样吗教学实录和课堂实录主要是指两种不同的记录方式，有些相似但并不完全一样。
教学实录是指对老师教课的过程进行详细记录，包括课堂教学设计、教学目标、教学 *** 、讲解重点、学生反应等方面。通常用于评估老师的教学效果，以及改进教学策略和 ***。
课堂实录则是针对课堂整体进行记录，包括上课时间、上课班级、出勤情况、课堂内容、学生表现等方面。通常用于学校管理和考核，也是学生学习与成长的重要参考。