锐客网

  1. 首页 > 睿知 > >

小白兔和小灰兔PPT 小白兔和小灰兔ppt( 四 )

经验知识睿知


②教师：小朋友们，*** 觉得腿疼，怎么办呢？
③教师操作木偶表演情景：
*** ：老师，老师，我腿疼 。
老师： *** ，你的腿怎么了？来，老师带你去保健室，给保健老师看一看 。
⑹教师引导幼儿看教学挂图，学习如何清楚地表达自己身体的不适 。
教师
①你们看，这个小朋友捂着肚子，他怎么啦？
②他该怎么办呢？他怎么告诉老师呢?
③他可以学 *** 说“老师，我腿疼”吗？
④他是腿疼吗？他的肚子疼，应该怎么告诉老师？
⑤觉得那里不舒服，一定要说清楚是身体的什么地方 。只有说清楚了，老师才能帮助你 。
⑥如果觉得牙齿痛，我们怎么说？我们一起学一学：“老师，我牙疼 。”
⑦如果觉得胳膊痛，我们怎么说？我们一起学一学：“老师，我胳膊疼 。”
3、拓展幼儿经验，学习在各种情况下主动地将需求告诉老师 。
⑴教师：①我们在幼儿园里遇到各种情况都可以告诉老师，如果你发现自己尿裤子了，怎么办？
②告诉老师以后，老师会帮助你换上干净又舒服的裤子，不然穿着湿裤子很难受，还会生病呢！
⑵教师：①吃饭的时候如果觉得还没有吃饱，怎么办？我们怎么跟老师说？
②告诉老师以后，老师会帮你添饭添菜，吃的肚子饱饱的 。
⑶教师:在幼儿园里遇到各种情况都要马上告诉老师，老师会帮助你解决的 。你还有什么话想对老师说呢?
《小问题，大安全》
活动目标

1.知道上下楼梯，坐椅子，入厕的注意事项 。
2.通过参与实践活动，将要注意的问题运用到生活中 。
3.能对画面中的行为作出评价 。
活动准备:教学挂图和幼儿用书 。
活动过程
1．谈话引发幼儿生活经验，导入活动 。
教师：
（1）我们怎样才能安全地上下楼梯呢？一起来说说 。
（2）我们一起来看一看图上的小朋友是怎么上下楼梯的！
引导幼儿阅读教学挂图 。
（1）引导幼儿阅读画面中小朋友上楼梯的正面行为 。
教师：
一 。图上的小友朋是怎么上楼梯的？
二．图上的小友朋是怎么下楼梯的？
三．有人要上楼梯又有人要下楼梯时，他们是怎样做的？
（2）引导幼儿阅读画面中的儿歌 。
教师：这儿有一首儿歌，告诉我们小朋友怎样正确地上下楼梯，我们来念一念 。
3.引导幼儿阅读第二组图 。
（1）教师：看，哥哥姐姐们在上课呢 。咦，那位小哥哥在干什么？
（2）教师：一 。小哥哥怎么了？他会说什么？
二．你们觉得他这样做对吗？为什么？
4.引导幼儿阅读第三组图 。
（1）教师：大家分组排着队去厕所，上厕所也要注意安全哦，需要注意些什么呢？一起来看看吧！
（2）教师：一 。厕所的地上有什么标记？告诉我们什么？
二．看，小朋友是怎么上厕所的？上完厕所后要干什么？小朋友洗完手后还要做什么呢？
（3）引导幼儿阅读画面中的儿歌 。
教师：有一首儿歌告诉我们上厕所要注意的问题，我们一起来念一念 。
5.实践活动：组织幼儿入厕，带领幼儿排队上楼梯参观大班哥哥姐姐的教室 。
（1）组织幼儿按组入厕，请幼儿按照儿歌里说的上厕所 。
（2）教师：一起排好队，上楼参观哥哥姐姐们的教室 。看看哥哥姐姐们是怎么坐小椅子、怎样上厕所的 。
家园共育
家长在家中也要鼓励幼儿自己大小便，尽量放手让幼儿去做，逐步提高幼儿的生活自理能力 。
2.家长应注意为幼儿选择简单舒适、穿脱相对容易的服装

推荐阅读


上一篇：oppoipad2价格 ipad2价格

下一篇：冷冻的过期芝士可以吃吗