心理活动的成语四字成语有哪些 心理活动的成语( 七 )


鸡对鸭讲--讲让你笑破肚皮的团体游戏
配备:两个大碗,一本便条簿,一群人 。
玩法:最少要有四到五个人玩,人越多越好 。每个人发一张纸 。每个人在纸上针对另外某个人写下问题例:小王的头发为什么那么短?) 。写完后丢在一个大碗里面 。每个人轮流抽,如果抽到自己写的就丢回重抽 。随意想一个答案,写在另外一张纸上 。答案丢在另一个碗里,问题自己留着 。问题抽光、答案写光后,开始玩:每个人轮流,先念出自己手上拿的问题,再从碗里抽一张答案,念出来(抽到自己原来写的答案就丢回重抽) 。这种玩法可以一直重复下去,不会玩腻的 。
效果:“命中率”大约百分之七十五,搭对时很爆笑,自己去试试看 。
建议:要问“为什么”型的问题,以“因为”回答 。可不要问“是不是”型的问题哦 。
还有很多的,现在先为你介绍一个,如果合适就给个赞呗
心理小游戏种类繁多,以下是6种心理小游戏:
第一个:我是谁 -
活动目标: -
1.协助学生认识自己眼中的我,及他人眼中的我 。-
2.增进学生彼此熟悉的程度,增加班级凝聚力 。-
活动程序: -
(一)教师发给每位学生一张A4影印纸 。-
(二)学生两两分组,一人为甲,一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴) -
1.甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」,乙则在A4纸上记下甲所说之特质,历时五分钟 。-
2.教师宣布活动的规定为:「自我介绍者,在说了一个缺点之后,就必须说一个优点」 。-
3.五分钟后,甲乙角色互换,由乙向甲自我介绍五分钟,而甲做记录 。-
4.五分钟后,教师请甲乙两人取回对方记录的纸张,在背面的右上角签上自己的名字 。然后彼此分享做此活动的心得或感受,并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点,何者较为困难?为何会如此?个人使用那些策略度过这五分钟?」 。两人之中须有一人负责统整讨论结果 。-
(三)学生三小组或四小组并为一大组,每大组有六至八人 。-
1.两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果 。-
2.分享后,教师请每位同学将其签名之A4纸(空白面朝上)传给右手边的同学 。而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解,于纸上写下「我欣赏你…,因为…」 。写完之后则依序向右转,直到签名纸张传回到本人手上为止 。-
3.每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获 。-
(四)全班学生回到原来的位子 -
1.教师请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获 。-
2.教师说明了解真实的我与接纳真实的我之重要性 。-
第二个:寻猎 -
所需时间:由参加的人数及所列项目的多少来决定 小组人数:无限制,但要分5-7人为一组 所需物品:给每一组发一个"寻猎"项目列表 -
游戏概述:此游戏就开展于一个长期训练过程的开始或训练临近结束的阶段 。-
目的: -
1、 加深团队成员间的接触 -
2、 发现团队成员的智慧 -
步骤: -
1、 将团队成员分为5-7人 。-
2、 告知每个参与者将一起去参加一个搜寻活动,获胜的小组将受到奖励 。-
3、 将"寻猎"列表交给各小组,告诉他们将利用他们自己的智慧尽可能多的获得表中所列内容 。-
4、 设置一个时间限制,如1小时 。-
5、 当时间到时,命令每个队都 *** 回来,比较哪一个队的得分高 -
讨论题目: -
1、 其他小组与完成有多少差距 。-
2、 你是怎么分析获胜队的获胜原因的 。-

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