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什么样的老师？

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什么样的老师能教出这样的学生？我们一起来看看吧 。这位老师的做法让人大跌眼镜，竟然在课堂上公然调戏自己的学生，真是不知道这位老师是怎么想的 。难道是因为自己长得帅吗？还是因为别的什么原因？不管怎么样，这样的行为都是不对的，希望这位老师能改正这个错误，不要再做这样的事事情 。

什么样的老师？

文章插图
一、什么样的老师仿写句子高高飘扬的红旗？有意不说完整话，爱给学生留下问题和思考空间的老师仿写句子高高飘扬的红旗、瓦蓝瓦蓝的天空、金灿灿的太阳、鲜艳的红领巾、美丽的衣裳、优扬动听的歌声、高大雄伟的建筑、善良美好的心灵、健康豁达的胸怀、美丽洁净的校园、宽敞明亮的教室、鲜艳美丽的花朵……
二、好老师的特点？优质答案1：
1、 亲和而不失威严
有亲和力的老师，更能让学生接受自己和自己教的科目 。所谓“亲其师信其道”就是这个道理 。一个慈眉善眼的老师，远比一个怒目金刚的老师受学生欢迎 。
但亲和不等于无原则的宠幸学生，有人格魅力的老师，不失其威严 。他们的威严，不是建立在表情有多严肃，都有多严格的基础上，而是自己以身作则，治学严谨，学生作出表率 。
2、 善于交流与分享
有人格魅力的老师，总是善于和学生交流与分享，而且不分课内课外 。分享与交流，就找到了师生之间的共同语言，这就是现在流行的“共情”的说法
3、 教学 *** 能调动学生的参与性
有人格魅力的老师在教学 *** 上，都有自己的“招牌”动作 。
4、授人以渔，不教死书
有人格魅力的老师一般不教死书，不布置大量的作业 。他们更注重教给学生，举一反三学习 *** ，所谓“授人以鱼，不如授人以渔” 。
优质答案2：
1、老师在教育学生的时候，已经将自己的身份转换为“长辈” 。学生在学校遇见事情，第一时间想到的就是老师，在教育学生的过程中，老师已经具备“长辈”的特点，讲述道理，并说明学生错误的地方 。
2、老师在和学生沟通的时候，已经将自己的身份转换为“朋友” 。对于学生来讲，父母对自身的管理过于严格，身边朋友却不能理解自身的压力，只有在和老师诉苦的时候，才能得到相应的回应和安慰，老师具有“朋友”的特点 。
3、老师在教学的过程中，已经将自己的身份转化为“知识传道者” 。知识的传递是教师的责任，在教学的过程中，老师会将自己了解的所有知识，教给学生，学生也会从老师的言语中，知道自己的成长方向和人生道理，老师具备“无私奉献”的特点 。
优质答案3：
特点就是把自己所学的知识全部都教给孩子，如果孩子不会的话，也会耐心的教导，而不是说是不管孩子上课，就是让孩子们睡觉，自己也不讲课，比较直
好老师的话，一定是特别的耐心，而且对于孩子来说，就跟自己的孩子一样，都希望每一个孩子都能有一个好的成绩，未来有个好的发展
三、什么样的教师？优质答案1：
斯文的教师、优雅的教师、文雅的教师、高雅的教师、儒雅的教师 。
优质答案2：
品德兼优为人师表的教师是好教师
四、什么的教师队伍？优质答案1：
要建设一支师德高尚、知识丰富、技艺精湛的教师队伍 。教师队伍首先是以增强师德高尚为核心，强化师德教育，提升全体教师队伍的师德水平、人文素养和教育能力 。
其次以聚焦课堂教学为重点，着力引领教师探索新课程环境下课堂教学中两大基本问题，教什么和怎么教？

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