自闭症儿童的康复治疗方法 自闭症儿童的行为特征有哪些( 二 )


你好,我是北京天使儿童医院儿科医生王玲,很高兴回答你的问题
自闭症是个让家长很头疼的问题,而我们的身边越有越多的自闭症小朋友被发现,但是还是有很多家长对于自闭症不是很了解,那么患有自闭症的儿童都会有哪些症状呢?
1、社会交往障碍:表现为眼神对视少,叫名反应小,对人不感兴趣,拒绝父母拥抱,缺乏与同龄儿童玩耍的兴趣;
2、言语交流障碍:言语障碍表现为言语能力受损、言语理解能力障碍、言语形式及内容异常、语速语调异常等;非言语障碍表现为表情漠然,不能用点头、摇头、摆手等动作来表达自己的意愿;
3、兴趣狭隘和刻板的行为方式:表现为喜欢玩一些非玩具性的物品、要求保持日常活动程序不变、对非生命体物体感兴趣和刻板重复的怪异行为 。
生活中,家长不但要照顾好孩子的吃穿用度,还要仔细观察孩子的一些情况,如果有异常情况,要及时带孩子去医院进行干预检查,以免错过孩子的最佳治疗时期 。
自闭症主要有以下几种表现:
1、核心障碍:社会交往障碍
社会交往障碍是自闭症儿童最核心的缺陷,是一个孩子之所以被诊断为自闭症的主要依据!
社会交往障碍在不同年龄有不同的表现 。
在婴儿期,自闭症患儿的表现并没有多少异常行为,而是正常婴儿应该出现的行为在自闭症患儿身上没有按时出现或延迟出现,例如到了该认人的时候(10个月龄)似乎对养育者也不亲近,不会主动伸手期待妈妈抱起,即使妈妈把患儿抱起,身体也显得僵硬,不会将身子贴近妈妈,见到父母缺乏兴奋、喜悦的表情 。
在幼儿期(一般指1~3岁),正常发育儿童在语言、智力和社交方面进步非常大 。社交方面的特征就是孩子会带有明显的情感去感知和应答自己周围的人和事 。爸爸妈妈开始对孩子的社交能力会有一定要求了 。对于自闭症患儿,家长逐渐感觉到孩子在社会交往方面与同龄孩子的显著差别 。患儿有需求时通常拉着大人的手去到物件所在地方,不能用手指指向物件;得到一件东西不会向父母显示或炫耀,完成一项任务时不会会意地望妈妈一眼(这叫目光参照);依然无语言或仅有无具体指向性、无交流意义的发音和语言;该逗笑时不笑、不该笑时却笑,让家长感到奇怪;到一个陌生的环境或别人家里,不会像正常孩子一样会先看着妈妈的眼神,彷徨一会儿后再去探索,而是自己一个人乱跑,不听指挥,不怕走丢 。
4岁以后,自闭症患儿社交障碍就非常明显了 。患儿明显缺乏与其他孩子交往的意愿,对周围的人和事不关心或缺乏兴趣,缺乏对周围环境的感知和反应 。周围发生的什么事,似乎都与之无关,很难引起患儿的兴趣和注意 。患儿往往喜欢一个人独自玩耍,常常过度关注自己感兴趣和关心的东西 。当患儿摔痛了,不会主动过来寻求您的安慰;当您痛苦、苦恼、生气时,患儿并不会表现出任何关心、害怕,患儿似乎完全隔绝在自己的世界里,专心致志于自己的、看似无目的的活动 。
2、语言交流障碍
在社会交往障碍、语言和非言语交流障碍、狭隘兴趣与重复刻板行为这三大特征中,家长最关注的是语言问题 。看到别的孩子到了一岁左右纷纷出现了语言,会叫“爸爸、妈妈”了,可是自己的孩子却迟迟不开口,会说的东西也只是一些咿咿呀呀听不懂的发声,不免心里有些着急 。这时,家里的老人家会说:“没有关系,大一点就会好”、“贵人语迟”之类的话 。于是我们就继续等待 。可是到了2~3岁,语言好像还是没有明显的进展,于是不能再等待了,带着孩子去医院看看,结果医生最后诊断说,孩子有自闭症,家长未免心里会非常后悔,觉得没有及时发现孩子的问题,耽误了孩子的治疗 。在临床诊疗工作中这种现象非常常见 。

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