2、青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还 。
句意:英勇阵亡在外,青山连绵,哪里不是掩埋忠勇之士的好地方,何必一定要运回家乡安葬呢 。'
四、段
作者用“一”“二”两个序号把课文分为两大段 。
第一大段:写毛主席得知岸英牺牲后,内心万分悲痛 。
第二大段:写毛主席经过艰难选择,决定把岸英安葬在朝鲜 。
*** 提示:我们可以思考:首先找出这一段写“谁”或“什么人”?然后归纳“干什么”或“怎么样”?找出“谁干什么?”或“什么人怎么样?”问题的答案,就可以作为段意 。
文章插图
五、篇
1、主要内容
*** 提示:一般情况下,把各段段意巧妙地加起来,连成一段通顺的话,就可以作为文章的主要内容 。
本文主要写了毛主席得知岸英牺牲后,心情万分悲痛,经过艰难选择,最后决定把岸英遗体葬在朝鲜 。
2、中心思想
*** 提示:通过分析能突出体现人物内心的关键语句,可以得出文章的中心思想 。
毛主席不由自主地站了起来,仰着头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋 。
从上句可以得出:本文表现了毛主席不徇私情、不搞特殊化的伟大胸怀 。
六、背景链接
抗美援朝简介1950年10月,中国人民志愿军赴朝作战,拉开了抗美援朝战争的序幕 。在抗美援朝战争中,志愿军得到了 *** 全军和中国全国人民的全力支持,得到了以苏联为首的社会主义阵营的配合 。1953年7月,《朝鲜停战协定》签订,从此抗美援朝胜利结束 。1958年,志愿军全部撤回中国 。
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