近年来 。创意美术比较流行遍地开花 。也得到了很多美术家的提倡 。但是到底什么是创意美术？很多人会将美术课等同于画画 。甚至将画画等同于艺术修养 。家长让孩子学美术有很多原因：1、觉得艺术很高雅 。希望从小培养艺术细胞；2、希望孩子能画漂亮的画 。展示其聪明；3、大家都会画画 。我们也要学 。
很少家长会考虑 。美术要学什么？他们将孩子交给美术老师 。只要最后能看到孩子画出漂亮的画就可以 。多数家长认为美术并不重要 。但不可或缺 。这种思想一方面不能真地讲美术纳入教育的思考范围 。简单地认为能画画就好 。一方面又将美术放到了一个重要的地位 。认为美术必须学 。而这种必须学的“美术”未经思考 。就直接转为必须学“画画” 。
美术教育不等同“画画” 。美术是思想的视觉展示方式 。你可以将画画理解成为一门技术 。美术的关键就是学会如何将技术和思想融合为一体 。在整个学习过程中 。寻找想表达的思想是最重要的 。其次才是表达的技术问题 。
这其实就是内容和形式的问题 。如何找到内容 。是美术学习的第一个重点 。这个内容可以是有意识的思考和无意识的感受 。人的不同阶段 。不同环境 。不同性别 。不同时间都可能不同 。学习美术的目的就是学会敏感地找到这些内容 。这可以暂时称之为“灵感” 。孩子学习美术一共分几个阶段 。春雨树创意美术给你们列出来了：
幼儿感觉阶段
【现在那么流行创意美术,我就想问下,创意美术到底教些什么？】以绘画性游戏为主 。激发幼儿与生俱来的艺术天赋 。根据低龄幼儿童特点 。设计通过视觉、听觉、触觉等感觉器官 。感知线、形、色的神奇美感 。在发现美术的活动中培养兴趣和自信 。
儿童美术基础阶段
以系统地美术基础知识学习为主 。学会用绘画的基本元素点、线、面进行构图、造型和装饰进行从三原色到间色的色彩知识与技法训练并带入写生与临摹 。帮助儿童从主观表现向较为具象的矩形过渡、欣赏优秀绘画作品 。创作充满自信与创意的绘画作品 。
通过观摩、欣赏、临摹大量作品 。进行多画种、多材料、多技法的探索性实验 。组织创作有一定艺术水准的完整作品 。从而巩固少儿的艺术兴趣和志向 。全面提高艺术修养 。
艺术特长阶段
学习绘画表现的各种张方法 。运用点、线、面的装饰 。学习黑白图案画 。并对平面构成、色彩构成、立体构成深入浅出的分解教学 。
真正的创意美术
美术教育要做的是根据孩子的不同阶段 。使用不同的教育方法 。让他们学会找到和专注于自己的内容 。并将这种内容延展 。孩子的发展有其自然过程 。不需要过多干涉 。在整个过程中 。教育者应仅仅是组织者、观察者和帮助者 。
其他观点：
很高兴回答您的问题 。关于学习创意美术的目的不是让孩子掌握绘画技巧 。而是让孩子的天赋可以发挥出来 。创意美术主要是适合年龄小的小朋友 。学习了创意美术的孩子 。思想创造力更加强一些 。对以后的学习生活有一定的影响 。
我分享一下几点：
1.创意美术主要是开发孩子的创造力以及想象力 。引导孩子学会自己去思考 。让孩子表达自己的想法 。在制作作品的时候 。开发了孩子的手脚协调能力 。
2.创意美术它的表现形式多样化 。对材料的要求没有一定的限制 。注重培养孩子的兴趣 。让孩子在快乐中学会更多的知识 。
3.创意美术的材料很丰富 。需要准备丙烯颜料、瓦楞纸、牛皮纸、面具、瓶子、纸盒、折扇、石头、木棒、软陶、彩泥等等 。
4.创意美术主要教孩子学习油画棒画、版画、生活用品画等 。
文章插图
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其他观点：
你好 。创意美术主要针对幼儿阶段的孩子 。因为他们年龄小 。不适合学技巧性的绘画 。所以就是把画画当做游戏 。涂色、手工、综合材料结合起来让孩子有兴趣 。这是最重要的 。然后通过引导启发孩子自己去想象创作一些画面 。比如说老师给孩子讲故事草地上动物们在一起玩耍 。有兔子、大公鸡、小狗 。那么天空上有什么动物呢？请把它们表现出来 。有的小朋友可能会添加蝴蝶 。也有的会添加小鸟 。蜜蜂等 。不一定是画出来也可以通过剪纸、粘贴等方式让孩子扩散思维 。每个人完成后的作品都各不相同 。让孩子感兴趣愿意去画 。并且锻炼孩子的想象力和动手能力 。这就是创意画的精髓 。
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