5、培养思维的批判性
思维的批判性是指思维活动中善于严格地估计思维材料和精细地检查思维过程 。在数学学习的过程中，学生要善于从已有的答案和解题过程中提炼出自己想要的东西，发表自己的见解 。不能一味盲从，要学会用批判性的思路去进行各种方式的反思和检验 。就算思想上完全接受了东西，也要谋改善，提出新的想法和见解 。
以上五种思维品质是提高数学思维能力的必要途径，但大家切勿忽视了一点，就是这五大思维品质之间的紧密联系，不可分一而行，否则会很被思维定势所牵制，出现机械套用之前思维模式的倾向，并且同一种 *** 使用的次数越多，这种倾向就会越明显 。
我们就如何养成学生良好的数学思维习惯，讨论了五种主要的思维品质及培养 ***。而这五种思维品质是最为重要的 。它们之间互相联系，密不可分 。除了严谨性、广阔性、灵活性、批判性，还有探讨性、独创性、目的性等 。
主要理出计算法则和举出例子，还可以加上颜色、图形可更有助于记忆 。
拓展链接
思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具 。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接 。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能 。思维导图因此具有人类思维的强大功能 。
二：有余数的除法算式300题
余数除法的横算式应该把它写作分数的形式柜以下的例子，五，除以三，这一个数字，他由于被除数是五，除数是三，所以它的结果肯定是含有余数的，所以我们把它就写作横式为分数形式等于5/3，那么5/3它化为带分数等于一又2/3所以它的余数是二
三：有余数的除法竖式计算
三年级数学下册1-8单元必备知识点含思维导图来啦??
第一单元:位置与方向 方位口诀要记好哦
第二单元:除数是一位数的除法 认真计算很重要，注意除以2，3，5没余数的时候，除了0的特殊性
第三单元:复式统计表 看清楚表头是关键
第四单元:两位数乘两位数 计算要细心哦
第五单元:面积与周长
第六单元:有关时间 记好平年和闰年，记住大小月，2月是个特殊月 。普通计时法24时计时法，填空题经常考??
第七单元:小数的初步认识
第八单元:数学广角
家长们快快收藏起来吧寒假就是用来赶超别人的！
文章插图
四：有余数的除法教学反思
到了小学三年级,数学书面作业会比一二年级多,教师一般在开学初会对全班学生讲一次作业书写和答题的要求,但是这些要求较多,绝大多数学生不能把全部要求都记下来,这时教师不仅可以将作业要求在微课中讲给学生听,还能配上正确的作业图片示例给学生看.有了这样的微课,孩子还可以在家多看几遍,效果比教师一遍遍地重复讲要好.另外,教师可以根据不同的标准分类（例如,将格式要求分为练习本、练习册、试卷的格式要求,分别 *** 三个微课）,以便学生有针对性地选择学习.
在设计过程中,并不是所有的教学内容都适合做微课.数学是知识呈现螺旋式上升的学科,有许多内容可以通过学生的迁移与类比、猜想与验证、交流与辨析等数学思想来完成,完成的过程也正是学生思维得到发展的过程,所以没有必要做成微课.如三年级上学期《有余数的除法》这一单元,当学生掌握了笔算有余数除法后,教材第55页例四“用有余数的除法解决问题”对学生来讲已没有难度,就没有做成微课的必要了.我们将适合 *** 成微课的内容总结如下.
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