我的班主任虽说是年纪轻轻,但也在教育事业上耕耘了几个年头了 。并且也干出了不少好成绩,她平常穿戴并不讲究,可她讲起课来旁征博引,由浅入深,尤其是她那认真精神更令我肃然起敬 。
她的喉咙异于常人,是因为和我一样也是嘶哑的,不过在我们学生眼里,这正是最可贵的,她以前虽不像宋祖英那样,但也称得上清脆悦耳,可是自从接了我们这个60多人一班的班级以后情况就大不如以前了,常跑医院,金嗓子西瓜霜更是不离身的,她还在常抱怨自己的喉咙没用 。尽管这样,但她还是努力地把音量调到最高,当然是为了我们能听得更清楚 。
每个人都渴望得到老师的关心重视,我也不例外 。可我在这方面非常自私,心胸非常狭窄 。
初一下半学期,我既天真又无知地作了一篇《论老师》的杰作,它伤透了老师的心 。它不仅否定了老师兢兢业业,勤勤恳恳的工作,还给老师加上了莫须有的罪名 。只因为老师把爱施加给了每个人,我硬把那时成绩下降的原因分给了老师,写了许多荒唐的佳句,使老师云里雾里,只记得当时老师的脸是涨红的 。这无疑是对她的不理解与不信任 。但她并没有骂我,而是向我解释,解除误会 。为此我非常后悔,害怕老师从此不理我,害怕……总之,心里像是打翻了五味瓶……
事隔一年,在这一年里,已经否定了我当时的害怕更加肯定了老师的师德 。
初二,又一次演讲赛来临了 。我以为是上次的《论老师》的事又由于我的音质差,心想这次比赛肯定轮不到我了 。这次,老师却很公平,比较分析后,各有长处 。最后,这个机会还是给了我 。这使我喜出望外,更意外的是老师对我的指导并不亚于第一次 。我对老师这种无私的精神激动不已 。可比赛结果我却名落孙山,我很伤心,觉得很对不起老师对我的期望 。而老师的安慰让我既感激又愧疚 。心里暗下决心,要加倍努力,以优异的成绩来报答老师的殷殷期望 。
通过这点点滴滴,老师在我脑海中的印象就好像一个水洼融入了越来越多的水滴,越来越大,越来越深……
我的班主任是平凡的但又是不平凡的,她只是千千万万个老师中的一员,这个水洼只是大海中的一小部分而已,我的班主任所拥有的也是所有老师所拥有的,自古以来,老师这两个字是神圣的,人们对老师也有很多的赞颂,这是对所有耕耘与教育事业的老师的肯定 。正如书上写的,口里颂的,老师像蜡烛,干柴,园丁,有着无私奉献,默默无闻的春蚕精神 。可是我觉得老师更像是一壶油,慢慢的浇在了祖国正在燃烧的熊熊大火上,使祖国的未来更加光明;还像一阵风,吹送着祖国这只正展翅飞翔的雄鹰,使它飞往更辉煌的明天 。我要赞颂所有的老师,让我们所有同学都尊重老师,学习老师的师德,好好学习,为了祖国的明天一起努力吧!
篇十、《赞美老师》深夜的窗口数你的灯光最亮,清晨的路上数你行的最早,三尺讲台上数你最风流 。这就是你—一名光荣的人民教师!
作为一名人民教师,你别无所求,只想把知识传授给可爱的学生,你别无所爱,只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中 。从青春年华,到白发苍苍,几十年如一日,你怀着对党,你人民,对教育事业的忠诚,踏出了人生亮丽的轨迹!
教室是你的家园,讲台是你的舞台,教科书是你领路的明灯,学生就是你可爱的孩子 。每当新一年的学生来了,你会伸出双手欢迎,毕业了的学生会让你含泪相送 。你把知识传授给了他们,才能使他们在知识的海洋里遨游,是你教给了他们怎样做人,才使他们对社会有更多的贡献 。你是辛勤的园丁,盼望着鲜花满园,盼望着桃李芬芳!小小的教室里,是你教会了他们怎样写下自己的名字,是你把整个世界溶入他们的心灵 。从零开始,从此出发,一批批的学生就是在你的搀扶下,挎上了奔驰的俊马!
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