? 作息时间
幼儿园的作息时间是需要提前告知家长的，这里需要强调规范作息的重要性，叮嘱家长在周末尽量不要对作息时间做太大的改变，以养成幼儿良好的作息习惯 。
另外，如果幼儿园有时令上的作息改变，也需要提前告诉家长，例如，在夏令时，早上还不是特别热的时候会先进行运动，然后再吃点心 。到了冬令时先吃点心，再活动，等天气暖和了再出去运动 。
- 四 大 板 块 -
? 运动
告诉家长们，运动分为室内和户外，当天气炎热、下雨或者雾霾不适合出去运动时，我们会去多功能厅等场所进行室内运动；需要特别提醒的是，正常情况下我们都会开展户外运动，为了保障运动时的安全，我们建议孩子们要穿着运动鞋 。每天孩子们的运动时间加起来为两小时，而这两小时是由晨间运动、户外游戏、饭后散步等共同组成的 。
? 游戏
幼儿园的游戏有角色游戏和自由活动，角色游戏是如娃娃家、小吃店、小医院等能帮助孩子提高社会 *** 往的游戏，自由活动是孩子们玩幼儿园区域的玩具或自带来的玩具等，我们鼓励幼儿带自己喜欢的图画书和玩具，从而可以安抚他的情绪，但是也请家长一定要检查玩具是否安全 。
? 学习
学习分为集体学习和个别化学习，集体学习中我们会根据课程的安排，每周都会科学分配语言、美术、音乐、数学等相关活动，小班孩子注意力集中的时间比较短，所以每节活动的时间是15分钟 。所谓个别化学习，是因为每个孩子各方面发展的情况不同，我们为契合幼儿的不同发展需要，会个性化的提供材料 。
? 生活
告诉家长，幼儿园的生活是贯穿在一日活动中的，那些看似不起眼的生活常规，比如如厕、洗手、午睡、点心、午餐等，实际上对幼儿自理能力的发展是有着很重要作用的 。
06.「注意事项」
? 幼儿入园
当家长看到孩子们变化的情绪时，肯定会心疼 。但此时最忌讳的有三点：
1. 依依不舍
家长过分依恋孩子也容易使孩子哭闹，有的家长送孩子到园后并不立即将孩子交给老师，而是抱在手中久久不放，有的家长虽然交给了老师，但中途多次窥视，孩子一旦发现，又引起哭喊等等 。家长的这种不良情绪会激活孩子的不良情绪，而且会给孩子一个错觉，妈妈不会走或会带我走，从而加大入园的难度，使得适应期更长 。
2. 消极的语言暗示
如：小朋友有没有欺负你?老师对你好不好?挨批评了吗?这无形中让孩子感到幼儿园是一个不好的地方 。
3. 威胁式语言
“不听话把你送到幼儿园，让老师管你”，“不听话就不来接你”这类语言将幼儿园描述成一个惩罚的环境，加重孩子对幼儿园的恐惧 。所以需要告知家长在每天规定时间之前一定送幼儿入园，并马上离开，不要单独再送幼儿入班 。
? 幼儿离园
在幼儿出来之前请家长按秩序耐心在等待区等待 。需要注意的是，家长们应该控制接园时的神情，小班幼儿尚小，如果看到家长迫切的神情会勾起不愿来幼儿园的情绪，所以，微笑迎接幼儿不仅是老师的任务，也是家长的任务 。
理性思考、处理孩子间的争执和打架现象
孩子天性活泼好动，不像成人会因道德感自律，他们之间有了矛盾动手或磕磕碰碰在所难免 。小班幼儿之前一直在家，没有接触过这么多同龄孩子，不会与其他幼儿交往，善意的触碰却不知道力度的大小，可能会造成一些小的摩擦，这是再正常不过的 。孩子们的矛盾来的快，去的也快，千万不要说“别人打你你就去打他”之类加强幼儿攻击性的话语 。我们做家长的要给孩子一个好的表率，正确引导，宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处 。
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