初三学生怎样学习才能提高成绩？ _经验知识

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我在高三之前学习成绩平平。平时装出一副很努力的样子。其实。我自己很清楚我这是标准的“假努力”:看似在听课。可自己的思路早飞到九霄云外了。每天看我都在努力的刷题。其实我是只做自己会的。不会的题就弃之。在离高考还有三个月的时候。我突然发现我如果再这样自欺欺人。我将面临没学上的尴尬。

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第一步。把自己之前的试卷全部找出来。
第二步。把不会的错题汇集到一个本子上。在接下来的听课过程中。只要遇到不会的题。我都会在第一时间把他记录下来。
第三步。等到上自习课时。针对这些错题或者不会的题找老师问同学。直到自己会了为止。
第四步。我每天都会翻看这些之前被我弃之的学习拦路虎。

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后来。我把自己的学习方法用八个字总结了下来:发现问题。记下问题、解决问题、巩固问题。
具体来说就是:让孩子自主找到问题。及时把问题记录在专门的问题本上。然后请老师或者同学帮忙解决这个相关的问题。解决之后再去巩固。
在仅剩的这6个月里。利用我的“四步法”（现在我把四步学习法发展到了更迅速的五步速成学习法）。在结合以下合理的规划。我相信我们的孩子一定能考取优异的成绩。
1、我们要协助孩子制定出一个合理的目标:如果你们家孩子成绩比较差或者成绩一般。那么就要抓好基础知识。争取考上高中或者是重点高中;如果你们家孩子成绩优秀。那么就要抓好拔高题和自己的弱项。争取考上重点高中的尖子班、明星班。
2、目标确立了。关键是要付诸行动。改变孩子的学习方法。把我刚才介绍到的四步法正确的运用到孩子的学习过程。
3、克服“假勤奋”现象。要真勤奋。让孩子真正的投入学习中去。

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其他观点：
你好！初三是义务教育阶段的最后一年。如果初三学生成绩不理想。转变思想。端正态度。建立良好的学习习惯。加持之以恒的精神。可以在短期内实现成绩逆袭的。俗话说。临阵磨刀不快也光。经过了五届初中班主任和代课的经验。每年的初三都有许多成绩不理想的学生经过短期训练。提高了成绩。效果较好。

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一、首先找到成绩不好的“痛点”：
1、是否是偏科导致的：
我们这里的初三学习八门课程。其中。语文、数学、外语三门课程是所有学科的基础。在中考中分值各占150分。但是这三门功课好多学生都有偏科现象。这样成绩肯定就不理想。所以首先要分析明白学生在哪门功课上急需提高。以后学习的重心就必须偏移在这门功课上。这样成绩就提高快一些。
2、每门功课成绩均需提高：
每门功课都不偏科。但是成绩均不理想。这样的学生在一个班级里所占比例也大。一般属于中上水平的学生。这样的学生就需要加强每门功课的学习。不能轻视任何学科。而且这样的学生成绩提高也是比较容易的。因为基础是没有问题的。只需要在知识的深度与广度方面下功夫就会OK的。
3、基础不好导致的成绩不理想：
义务教育阶段。好多初中学生的基础不是很好。导致学生学习起来困难重重。成绩肯定不理想。在我们学校大多数学生成绩不高的最大原因是基础太差。无法跟上初中课程的学习步伐。这样的学生到了初三很难提高成绩。但是在最后的一年时间里。也有很多学生狠抓基础。实现了考上高中重点班的愿望。
4、学习方法。习惯与态度问题：
偏科现象。基础不好这都属于“表象”层面的原因。影响成绩最重要的原因是学习习惯、学习方法、学习态度等方面的问题。这些因素不改变。就算参加多少课外培训都不可能提高成绩。有些学生的学习态度不端正。对学习没有兴趣。学习方法不正确。没有良好的学习习惯。甚至产生厌恶学习的情绪等等。这样就无法提高成绩。