《爬山虎的脚》是一篇幽默风趣的小故事 。文中描述了一个人去爬山 , 无意中走到了一块巨大的石头上 , 发现石头上长着一种奇怪的植物——爬山虎 。那人非常好奇 , 想要摸一摸这种植物 , 于是便抬起了脚 。结果 , 他的脚却被爬山虎牢牢地缠住了 , 无论怎么抖动都无法摆脱 。最后 , 那人只好慢慢地爬下石头 , 带着一双紧紧缠住的脚下山 。这个故事告诉我们 , 有时候我们对一些事物的好奇心是可以有的 , 但是我们也需要保持一份谨慎和理智 , 不要冲动行事 , 以免遭受不必要的损失 。
文章插图
1、什么是爬山虎的脚?优质回答1:爬山虎的脚指的是六七细丝和小圆片 。
爬山虎的脚触着墙的时候 , 六七根细丝的头上就变成小圆片 , 巴住墙 。细丝原先是直的 , 现在弯曲了 , 把爬山虎的嫩茎拉一把 , 使它紧贴在墙上 , 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬 。
《爬山虎的脚》是冀教版、人教版、部编版小学语文四年级上册的课文 , 也是沪教版小学语文三年级上册的课文 。作者叶圣陶 。《爬山虎的脚》的文章介绍了爬山虎是如何爬墙的 。
优质回答2:爬山虎的脚 , 实际上就是长茎叶的地方 , 伸出六七根叶柄 , 开始的时候是卷曲的 , 后来变直了 , 它上面有一个圆头像蛟龙的爪子 , 就是爬山虎的脚
2、爬山虎的脚课文中就是这样指的是什么?“爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬 。”“这样”指的是爬的过程 。即前文所写的:爬山虎的脚触着墙的时候 , 六七根细丝的头上就变成小圆片 , 巴住墙 。细丝原先是直的 , 现在弯曲了 , 把爬山虎的嫩茎拉一把 , 使它紧贴在墙上 。
3、爬山虎的脚课文体裁结构?优质回答1:《爬山虎的脚》是科普性散文 。文章以准确形象的语言 , 描写了爬山虎叶子和脚的细微变化 , 以及爬山虎往上爬的过程 , 表达了作者对爬山虎的喜爱之情 。这样的文本可通过反复品味准确生动的描写 , 激发学生从细致、准确、生动的表达中感受作者细致连续的观察 , 感受观察与表达之间的密切联系 。
课文结构清晰 , 共五个自然段 , 可分三个部分 , 讲了爬山虎生长的位置、叶子的特点、爬山虎的脚及怎样往上爬的 。第三部分是本文的重点 。
优质回答2:《爬山虎的脚》是一篇科普散文 。本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的 。不到五百字 , 读起来却饶有趣味 。文章的结构非常清晰 , 叶老先写爬山虎长在什么地方 , 再写“引人注意”的爬山虎的叶子 , 最后写爬山虎的脚 。
4、爬山虎的脚选自叶圣陶的哪本书?优质回答1:《爬山虎的脚》(英文名The foot of the Boston ivy)是冀教版、人教版小学语文四年级上册的课文 , 也是沪教版小学语文三年级上册的课文 。作者叶圣陶 。本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的 。
《爬山虎的脚》选自(叶圣陶儿童文学全集) , 该书收录散文 8篇(《记游洞庭西山》、《爬山虎的脚》、《小弟弟 的三句话》等)和寓言23篇(《火烧赤壁》、《小人 国和大人国》、《两个铁球和满天的星》等) 。
优质回答2:《爬山虎的脚·记金华的双龙洞》是中国现当代著名作家叶圣陶散文作品精选集 , 所选篇目或叙事记人 , 或写景状物 , 或介绍传统文化 , 对于培养小读者的阅读趣味 , 提高其写作能力有重要帮助 。其中 , 《爬山虎的脚》《记金华的双龙洞》入选小学语文教科书 。
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