《山海情》中 ， 由闽南工作队牵线搭桥 ， 贺兰山脚下的女工在厦门工厂就得了这一样一份美差 。她们的文化程度低 ， 因而吃了不少亏 。他们晚上发奋学习 ， 苦练专业技术 ， 终于给面朝黄土背朝天的农民争了一口气 ， 证明农民不比谁笨 。而我们并不需要证明自己 ， 想到金工实习 ， 我们一群理工科专业的大学生自然没有什么心理负担 。我们自诩是F+新工科人才 ， 智商超群 。以我们的脑力 ， 分出几个脑细胞应付远比脑力劳动强度低、难度低的肌肉劳动 ， 应该绰绰有余 。况且我们的文化课就是金钥匙 ， 开金工实习这把锁 ， 更是绝不在话下 。就这样在金工实习的第一天 ， 我们一个个趾高气扬的上了开往五山的大巴 。
到了五山后 ， 现实狠狠的敲打了我们 。敲打之后 ， 我摸着隐隐作痛的脑袋 ， 问自己：脑力劳动和体力劳动孰优孰劣？脑力开发难度大 ， 培养周期长 ， 那么脑力劳动就比体力劳动崇高吗？
如果抛开基础知识的多寡之别 ， 两种劳动对劳动者的素质要求是一样的 。我认为不论从事脑力劳动还是体力劳动都需要三种素质：严谨细致、统筹规划、合作沟通 。对脑力劳动来说：以科研为例 ， 科研中的推演工作要求逻辑缜密 ， 一个计算错误可能就歪曲了科学事实；科研工作周期长 ， 没有坐够三五年的冷板凳是做不出真成果 ， 假如爱迪生少了统筹规划 ， 发明如无头苍蝇乱碰 ， 怎能试遍两千种灯丝为人类带来光明呢？科研工作最重要的是合作沟通 ， 有沟通才有灵感的碰撞、智慧的火花 ， 才有跨学科成果 。对体力劳动来说：以铣削为例 ， 要铣削出高精度的工件 ， 要保护设备、保护人身安全 ， 就要一丝不苟的确保操作合规 ， 马虎不得 。将圆形工件铣削为正方形需要许多步骤 ， 如果不统筹规划就贸然加工 ， 很容易造成前半部分纠结于细枝末节 ， 耗时过多 ， 后半部分草草收尾 ， 反而加工出的工件精度低的情况 。铣削工作是以二人小组为单位完成的 ， 在前期如果组员之间没有明确分工 ， 虽然两人都十分上心 ， 但由于工作几乎没有并行的部分 ， 会出现一个人干着急插不上手 ， 另一个分身乏术的情况 。
虽然体力劳动和脑力劳动都有可替代性强和弱的岗位 。可代替性越强的岗位对劳动者的这三种素质要求越低 ， 可代替性越弱的岗位对劳动者的这三种素质要求越苛刻 。岗位不同 ， 只对这些素质的要求程度有差别 ， 要求的范围并无二致 。不管是体力劳动者还是脑力劳动者 ， 三种素质：严谨细致、统筹规划、合作沟通缺一不可 。换句话说 ， 体力劳动者和脑力劳动者并无高下之分 ， 只是汲取养分的方式不同 。就如同用不同的餐具 ， 刀叉、筷子还是双手 ， 并不会改变餐食中的养分 ， 并不会决定人的美丑 ， 并无优劣之分 。
如果说劳动方式只是餐具 ， 那么不同学科就是不同种类的餐食 。不知从何时起 ， 我们总是以挑食为傲 ， 以“专”为傲 。因为“专” ， 我们有了拒绝学习其他学科的骨气；因为“专” ， 我们埋头书本 ， 不问天下事；因为“专” ， 自然界被化成了一条一条的走道 ， 学物理的学生、学化学的、学机械的低头各自走自己的道 。多亏了金工实习悄悄把我们的道拧在一起 ， 我们这些五花八门的专业学生撞了个满怀 。工业安全这门课说 ， 只有用科学的 *** 管理加工流程才能防患于未然 ， 小小的物品位置摆放、求生技术都能挽救一条生命 。
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