（2）增强班级的凝聚力
集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样 。我组织互帮互学活动活动 。学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助 。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识 。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭 。
三、教育学生努力学习，完成学习任务
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习 ***，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩 。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础 。
在班级工作中尽管我取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方 。在下学期的工作中，我一定总结经验教训，使班级管理工作做的更加出色 。
八年级班主任工作总结2本学期，在校长正确领导下，在政教处的工作指导下，紧紧围绕学校工作重点，有条不紊地开展班级常规管理工作 。工作中既取得了一些的成绩，也存在很多的问题与不足 。为使今后能更好地开展工作，现将这半期班主任工作做如下总结：
一、班级基本情况
八2班共38人，男生21人，女生17人，其中一人外地男生 。
二、具体工作措施和 ***
(一)树正气——抓好班风学风教育
一个优秀的班集体，没有正确的舆论导向是不行的 。接班之初，我就意识到班级树立正气的重要性 。首先要统一学生的思想，班级主要开展了规章制度学习，明确学校对班级和个体的规范要求 。在班风学风教育的基础上，学生统一思想，形成共识，讨论制订出了《班级公约》《学生行为规范考核办法》《班级卫生制度》等规章制度，使班级管理有章可循，有规可依，使每一个学生知道，作为八2班的学生该做什么，不该做什么 。经过两个多月的努力，班级呈现出了良好的氛围，学生的精神面貌与开校时相比，有了很大进步和提高，也得到了任课老师的肯定和好评 。
(二)行规范——抓好行为规范教育
俗话说得好，“没有规矩，不成方圆”，城镇学生无论行为习惯还是自我管理意识都比较差，更缺乏吃苦耐劳的精神 。为规范学生的行为习惯，制订了一系列的班级“规矩”，人人做到一清二楚 。针对这些问题，我就处处留心，从小事入手，对出现的问题及时处理，绝不拖拉推延 。我提出了“态度决定高度，行动决定一切”的目标，要求学生人人争当优秀学子 。因为善于查找问题的关键，有的放矢，注意对症下药，班级常规管理工作很快走上了正规 。两个多月过去了，本班学生的行为习惯也有了很大变化，学生的规范意识也慢慢加强了，正逐步走向规范 。
(三)建骨干——抓好班干部队伍建设
班干部是班主任的得力助手，在班里起着示范和带头作用 。一个班集体的面貌如何，很大程度上是由班干部的素质决定的 。在班级管理中，我比较注重班干部的选拔和培养，定期召开班干部会议，和班干部进行交流、沟通，经常倾听他们的意见、建议，共同探讨班级管理 ***，并加强对他们的 *** 指导，培养他们一种责任感和自主管理意识 。通过培养指导，一批具有一定组织管理能力，又有较高素质的班干部突颖而出，在班级管理和学校组织开展的各项活动中都发挥了带头和核心作用，体现出了较强的凝聚力和组织能力，在学生中也具有较高威信，得到了大家的认可 。通过以上的做法，大部分同学从思想和学习方面都有了很大的转变，没有一例打架、抽烟、喝酒、进网吧等严重违纪现象发生 。
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