半小时后，画完成了 。
这是一幅奇怪的画 。长长的画卷上画满了大鱼，除了大鱼什么都没有 。
“这是海洋世界吗？”文老师向大家提出了问题 。“不!”有同学回答 。“海洋世界有什么？”“有珊瑚！”“有水草！”“小虾米，小鱼！”“还有海岛呢 。”
同学们一个接一个回答 。
“那我们这幅画为什么只有大鱼呢？”
教师里安静下来，同学们在认真思考文老师提出的问题，接着争先恐后地发言，热烈地讨论起来 。
在海洋世界里，大鱼是很重要的，也很显眼，同学们都愿意画大鱼，画海洋世界里最重要的生物，这没有错 。可是，海洋世界并不是只有大鱼，海洋生物是丰富多彩的 。全班同学要联合画好《海洋世界》，就要分工合作，有画大鱼的，也有画小鱼的，有画珊瑚的，也有画水草的 。如果每个人都只是想画大鱼，画出来的就只是一群大鱼，而不是海洋世界 。
一场讨论后，同学们明白了其中的道理 。他们用剩余的时间，画了一幅真正的《海洋世界》 。
1、同学们第二次画的 《海洋世界》，画面上有哪些内容？
2、概括主要内容 。
3、读了短文，你明白了什么道理？
4、给短文换个题目，写在下面的横线上：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【耐磨的人生阅读短文答案 耐磨的人生阅读答案四年级】5、短文哪些内容写得具体？为什么这样写？
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