每天背一篇范文，再写一篇类似的作文，将范文中的好词好句加以运用，并摸索范文中用词的规律 。这样考生写起来就不会摸不着头绪，集中练习也会有所提高 。
疫情英语复习考点
1.围绕我国全力防控的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，收集网络上或者身边的资料、新闻、故事、人物等 。
2.整理如何区分普通感冒和新型冠状病毒感染的肺炎？如何预防新型冠状病毒引发的肺炎疫情？如何正确佩戴和回收口罩？
3.增加对此类话题背景知识的储备，也积累一些相关话题词汇，建立单词积累本也很有必要 。
二、我家女儿小学五年级十一岁，是否需要坚持学完新概念英语？【五年级英语上册教学计划】优质答案1：
我从英语老师的角度来回答你！
新概念英语是一套比较经典的英语学习教材，很多人都是通过学习新概念英语提高成绩的，但什么时候学习和要不要坚持全部学完，真的是因人而异，不可盲从，有时候坚持未必就是正确的 。
首先，目前的英语成绩水平如何？经常有学生家长拜托我给他家孩子上新概念英语，但我一看这孩子连课本上的英语知识都没有掌握，就直接拒绝了 。一方面连课本都没掌握的学生，如果把精力花在新概念英语学习上性价比是极低的，毕竟课后辅导是要花钱的，而且基础差的学生效果还不能保证，还不如学好课堂知识 。另外一方面，成绩不好学生学习新概念后，往往就降低了对课本和课堂的重视程度，这是极大的浪费时间 。但如果这个孩子英语成绩尚可，则是完全可以参加新概念英语学习的，能更好的补充学习和理解已经掌握的英语知识，包括英语词汇拓展，语法理解，阅读提升等 。
其次，新概念英语只能是小学生的英语拓展学习，不能代替英语课本 。虽然英语知识很多都是重叠的，但任何教材的设计都有侧重点 。不要把方向搞偏了，虽然新概念英语不错，但如果新概念能代替课本的话，谁还去学校上学啊！
最后，新概念英语总共四册，对于小学生来说，上完第一册就可以了，到了初中和高中要不要继续上课，我认为需要依据本身课程紧张程度来决定 。有的学校课程特别紧张，老师的英语教学也很到位，就完全没有必要再去学习新概念二了，至于后面的新概念三和四，学习的较少，到了高中后很少有学生能抽出时间来学习这个 。
所以，我认为新概念英语学习适可而止，不要盲从，并不是越多越好，学完就一定很牛了，一个真正想学好英语的人，学校课堂就完全足够了 。
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优质答案2：
我是从教30多年的一线英语教师，但我用我30岁的儿子的成长经历回答您的问题！
儿子三岁就上了课外的绘画学习班，五岁那年冬天，遇到大雪纷飞的天气，寒气逼人，视线模糊，我提出：天气这样，咱们今天不去了吧！儿子说：你怕冷，你回去，别陪我，我自己去！这样的坚持，直到中考！同时他在8岁时，学电子琴不到一周，他说他耳朵要聋了，没法学了！10岁学手风琴，也是不到一周，他说他胳膊要断了，没法学了！电子琴和手风琴的学习都不到一周就夭折了！
大三时，他自己报了第二专业：3d动画设计，学了一年后，到毕业时间了，他直接以第二专业就职 。到目前为止，干得顺风顺水！
我给你讲我儿子的案例，是给您展示了一个比较长的发展历程，是让您把目光放长远！就是想告诉您，每个孩子是一个独特的个体！他既不是父母的复制品，也不是别人家孩子！他有自己独特的天赋！
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