赏析：神态描写，写出了勃洛克赫斯特先生对学生极其吝啬、苛刻，几乎不近人情 。打着要培养学生吃苦、忍耐、克己的习惯的幌子，对学生极其严苛和吝啬 。
7.她们真该早一点儿来才好，那就可以聆听到他那一篇有关衣着的宏论了，因为她们都穿着丝绒、绸缎、毛皮，一个个打扮得花枝招展 。三位女客中年轻的两位（十六七岁的年轻漂亮姑娘）头戴当时流行的灰色海狸帽，上面还插着鸵鸟毛，在这华丽雅致的帽檐下面，垂着卷得很精致的浓密的浅色鬈发 。上了年纪的那位太太，裹着一条昂贵的镶貂皮的丝绒披巾，还戴着法国的额前假鬈发 。(P58页)
赏析：外貌描写，写出了勃洛克赫斯特先生的妻子和女儿的穿着打扮非常华丽、奢侈、时尚 。与他上文那一篇有关衣着的宏论形成了鲜明的对比，突出了他的虚伪，对学生们极其苛刻、吝啬，自己却过着奢侈、富裕的生活 。讽刺效果不言而喻 。
8.这亲切的耳语像刀子一样直刺我的心 。（P59页）
赏析：运用了比喻的修辞手法，把谭波儿小姐亲切的耳语比作刀子，生动形象地写出了“我”当时非常害怕、恐惧和担心的心情 。“我”怕勃洛克赫斯特先生把“我”的丑恶形成揭露出来后，她会鄙夷“我”，瞧不起“我” 。
9.在经过我面前时，她朝我抬起了眼睛——那对眸子里闪出多么奇特的光芒啊！那光芒使我产生一种多奇特的感觉！这崭新的感觉又给了我多大的支持啊！就像是一个殉道者，一位英雄，从一个奴隶或牺牲者身旁走过时，赐给了他力量 。（P61页）
赏析：运用了排比的修辞手法，突出了彭斯对“我”的关怀和鼓励，体现了她的善良 。表达了“我”对她的感激之情 。
10.我懂得，这是大智大勇的流露 。它就像天使脸上映出的光辉一样，照亮了她那不同寻常的外貌：瘦削的脸蛋和深陷的灰色眼睛 。（P61页）
赏析：运用了比喻的修辞手法，把彭斯比作天使，生动形象地写出了彭斯的善良，表达了“我”对她的感激之情 。
11.人的天性就是这样不完美的！就连在最明亮的星球上也会有黑点 。可是像斯凯契德小姐那样的一些人，他们的两眼却只能看到这些小小的瑕疵，而看不见星球的万丈光芒 。（P61页）
赏析：心理描写，写出了“我”对像斯凯契德小姐那样只会看到别人的缺点，并极尽苛责，却从来看不到别人的优点的人的不满和批判 。
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