三、减少网络对青少年消极影响的几点建议
（一）以理想信念教育为重点，加强青少年全面素质教育及对网吧的监督和管理 。帮助青少年树立起正确的人生观、价值观，强化思想道德意识，培养他们健全的人格和高尚的道德情操，提高青少年对网络信息的选择性接收能力 。青少年上网的主要地方是网吧，有的网吧为谋取更多的利益，允许青少年进入一些不健康网站，执法机关应加强对网吧的监督和管理，进行安全合格检查，净化网络环境 。
（二）建设一批适合青少年的网站 。许多网站的信息良莠不齐 。应建立一批适合青少年浏览的绿色网站 。这样可以避免不良信息带来的思想污染，也可提高网络的利用效率 。在网上开展有利于青少年健康成长的活动，吸引青少年的参与，达到一种潜移默化的引导教育作用 。
（三）发挥青少年校外科技教育机构的阵地作用 。充分发挥科技馆、青少年科学工作室、博物馆等公益性科普活动场所在提高未成年人科学素质和思想道德建设中的重要作用，使每个青少年都能得到全面和谐、生动活泼的发展 。开展丰富多彩的科普活动，满足广大青少年对科普知识的需求，从而使青少年减少去网吧的时间和机会 。
除以上几点外，家长也应提高自身的网络知识与技能，做好引导与教育工作；社会应加强对网络危害性方面因素的宣传和加强网络道德的建设 。互联网对青少年积极、消极的影响，二者都不可忽略 。既不能因为它的积极因素而放任不管，也不能因为它的负面因素而因噎废食，尽可能将不利影响降到最低，使青少年有一个健康成长的环境 。
参考文献：
[1]柳明、袁真，创新教育与实践全书[M].内蒙古:内蒙古少年儿童出版社，1999.
伯黍、燕国材，教育心理学[M].上海:华东师范大学出版社，2001关于中学生不能上网的辩论【网络对青少年的影响调查与研究 网络对青少年的影响论文3000字】中学生上网是有利有弊利的一面，是利用网上的知识，网上的课堂，帮助学生去学习，拓展知识面B的一面是上网容易引起学生分散分散精力去看一些与学习无关的东西，特别是网络游戏，会导致学生入迷，影响学习……所以学生上网要适度
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