一年级小学生怎样学加减法最快？ _经验知识

一年级数学最主要培养的能力就是计算能力。计算能力是孩子学好数学得基本功。一年级上册要先学会10以内的加减法。再此基础上在学习20以内的加减法。下册学的就是100以内的加减法了。我认为20以内的加减法是基础中的基础。重中之重。掌握好了就是以后学了更大数的加减法也能迎刃而解。
题主所问的怎样学计算最快。我认为欲速则不达。还是一步步夯实基础是最好的方法。
我在此分别举例说明下怎样学10以的加减法和20以内的加减法。
先说10以内的加减法。
这个是在认识了1到10以后的数字后。教材安排了合与分这部分内容。为以后的加减法做准备。照着这样的方式让孩子拿着具体的实物来摆一摆。分一分。合一合。
我教孩子们时拿的是五子棋。黑白分明的棋子。我觉得非常醒目。一目了然。拿数字10举例。
先讲合。数字几和数字几合起来是10 。拿黑白棋子摆一摆。然后做记录总结。

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很多家长把这个过程省略了。直接给孩子们出加法或者减法来做练习。这样题也没少做。孩子累也没有效果。我举的是10的事例。但是应该从2开始到10这样一点点的练过来。这样在孩子的头脑里就会产生深刻的印象。根本就不用去算。就会脱口而出。
下面说说20以内的加减法。解决加减法之前必须先让孩子搞懂数的组成。
举例：11是由1个十和1个1组成。12是由1个十和2个一组成……20是由2个十或者20个一组成。列式为：10+1=1110+2=1210+3=13……
在此基础上再教20以内的加减法。
加法需要用到凑十法。上图举例说明。

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减法用到的是破十法。

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多加练习。基础打好了。以后数学计算即使数目变得越来越大。孩子也会轻松搞定。
如果有家长有不明白的地方。可以留言咨询。我会一一解释给大家的。
其他观点：
我就是一年级数学老师。在学加减法之前。学生是要先认识数字的。这在幼儿园阶段有的学生就掌握了这些知识。但是进入一年级。依然要从认识数字学起。所以很多学生对数的认识都有了一定的基础。学起来就很容易。
要想加减法学的快。做好以下三点：

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(1)能完整从1到20 。并明白数的对应关系
会认识数字。能从简单的从1数到20 。学生就明白了数字的概念吗。这是很多家长的误区。其实很多一年级的学生。会数数。都是机械化的。你得打通学生的思维。才能让他明白数字真正的意义。比如我们可以用提问的方法：我说数字几。你就拿几个木棒。答对了。就有小红花。这样孩子为了能得到奖励。就会想办法数出六个木棒。不会的同学。老师进行教学。一根一根的木棒数。数六根就行了。教一次。孩子就会正确数出对应的木棒。这样让学生明白了数字在生活中的实际运用。而不是简单的一个数字符号。

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（2）能正确区分两数之间的大小关系
确定了数与物的对应关系。然后还要让学生明白。两数之间的大小关系。很多学生顺口溜的数到大几十。但让他对比谁大谁小。就一下子蒙住了。完全不会。这个时候就要在实际操作中。让他明白。某个数对应了几个数的物。然后进行对比。确定哪边大哪边小。这样孩子就能通过数数。知道多的那边越大。从而明白数字从1数到20是越数越大的。进而在见到两数对比。轻而易举知道哪个数大。哪个数小。

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（3）能正确区分某一个数字的前后各是几
要想加减法学的快。除了掌握对数字的基本认识和对两数之间的大小关系了解以外。我们还要对学生提问：单独说出一个数字。比如8 。8数了以后数多少呢？很多大人可能觉得这也太容易。其实不然。对于刚进入一年级学生来说。直接写出某个数字的前面和后面是谁。是很有难度的。也是很有必要掌握的知识。这得需要进行训练。要让学生懂得思考。在大脑里形成一个数数的思维。比如8后面是数字几不知道的话。就让他从1开始数。一直数到8. 9 。这样他就知道8的后面是9了。长期训练以后。他心里过一遍。就知道某个数字前后是几。