四、游戏方法：
主持人邀请10人上场 。等分成甲乙两组 。先由甲组当取经队 。4人分别扮演不同的角色：
l、唐僧用单脚打坐 。合掌；
2、孙斜靠桌旁抬起左膝；
3、沙和尚向后抬起一条腿做挑担状；
4、猪八戒左臂曲肘撑头 。右腿屈膝搭在右大腿上 。身体稍后倾做睡懒觉状 。
乙组都当妖怪 。游戏开始 。主持人“1、2、3—”有节奏数数(击掌) 。乙组的又喊又叫：“妖怪来了！妖怪来了！”并去挑逗甲组的人 。甲组的人坚持不动 。一旦有人失去平衡双脚落地就算失败 。接着两组互换角色 。游戏继续 。哪组坚持不倒的时间长哪组胜
五、游戏规则：
1.挑逗组人员不得与被挑逗组人员有身体接触
2.被挑逗者必须睁开眼睛
六、游戏罚则:
1.胜利队伍可以享受失败队伍队员的热烈掌声以及他们的赞美之词
2.失败队伍的所有队员需表演一个节目
七、注意事项：
1.单腿站立注意安全
2.游戏进行时同学切勿推拉
八、游戏延伸：
可以改动为静 。
A组每个参赛队员必须按照B组队员的口令来决定行还是止 。A组队员在动静过程中的神态必须与所扮演的角色相符合！
第三组
室外
第三小组体育游戏创编
(第三组 组长：梁莎 26 成员：向萍 25 姚妮娜 27）
一、游戏名称：室外游戏——播种
二、游戏目的：
1. 发展学生的速度和敏捷性 。培养其快速和协调的能力；
2. 训练学生腿部及身体协调性 。
三、场地器材：
1、场地：在篮球场上 。在两半场内中心处和四角处 。画直径为1米的圆圈5个 。
2、游戏器材：a.接力棒4个（每个一组2个分别放在两个中圈内）；b.黑板一块（教师讲解用） 。
四、游戏方法：
1、教师将学生分成人数相等的两个队 。各成纵队面对场内 。分别站在两条端线中心点的线外 。
2、游戏开始 。听到教师发令后 。排头单腿跳至中间圆圈拿起一根接力棒 。用单腿跳的方法绕过障碍物 。然后把接力棒沙包放入圈内 。甲组放入1号圈内 。乙组则放入2号圈内；然后回到中心圈再拿一根接力棒 。照前方法甲组将接力棒放入3号圈内 。乙组则放入4号圈内 。把2根接力棒放完后要跑进中心圈再返回本队 。拍第2人手后站至队尾 。第2人依前顺序依次将接力棒一个一个收回中心圈后 。跑回本队 。全队依次将沙包分开和收回 。最后先完成的队为胜 。
五、游戏规则：
1、接力棒必须放入圈内 。不准抛掷 。如未能放入 。必须放好后 。才准继续向下进行 。
2、每次拿、放接力棒时 。必须有脚踩到圈内 。
3、换人时 。必须击掌后 。第2人才准起动 。
4、每个组员单腿跳时可换腿3次（即左右左或右左右） 。超过次数则回到原点重跳 。
5、必须要绕过障碍物把接力棒放入圈内 。否则就算违规 。
六、游戏罚则：
1、由赢的那组成员想法子对输的那组进行惩罚 。
七、注意事项：
1、单腿跳至中心圈拿接力棒时 。脚不要踩到接力棒 。
2、双方队员在中心圈拿接力棒的时候 。不要弄错了各队的区域 。以防发生双发队员碰撞事件 。
八、游戏延伸：
1、通过本游戏 。。提高了动作技能 。锻炼了身体 。
2、体验了团队的合作精神以及遵守规则的必要性 。
室内
一、游戏名称：室内游戏——“孤岛”救人
二、游戏目的：
1、增强学生对文学、历史等方面的常识的认识以及歇后语 。提高基本知识的储存 。
2、设计的脑筋急转弯题目 。培养学生的反应能力 。激发学生自觉学习的积极性 。锻炼他们的思维能力 。
3、增进同学间的友谊 。提高学生的集体主义意识及同学之间互帮互助的良好品质 。
三、场地器材：
游戏场地：教室
四：游戏方法：
教师提问 。学生解答 。问题的范围为涉及一些文学常识以及历史常识 。还有一些通俗的歇后语和脑筋急转弯趣味性知识 。在讲台上划一圆圈 。定为“孤岛” 。站到圆圈内的人是被困于岛内的人 。如果无人解救则不能出圈 。否则便会“溺水” 。教师提出的问题学生如果回答正确 。则可以从“孤岛”上救出一人 。如果回答错误 。则本人 “陷入孤岛” 。等待其他人前来营救 。
五、游戏规则：
1、回答问题时其他人不可以代答或提醒 。并规定答错或一定时间内答不出的均判为解救失败 。
2、无论人多还是人少 。被困“孤岛”的人只能站在圈内 。
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