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儿童游戏的创编程序是什么？

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第一组
室外
体育游戏
组员；龚莎莎44号向旺 2 号向胡标7号
一、游戏名称：跳绳接力
二、游戏目的：
①通过本次课的教学游戏 。发展学生身体的协调性 。
②培养学生相互配合、团结协作和坚持不懈的精神 。
③通过跳绳接力赛 。培养机智和反应能力 。
三、场地器材：
长绳 。短绳 。计时器
四、游戏规则：
双方听到裁判叫开始了才能开始跳长绳 。中间可以间断 。但是必须跳足60个 。才能停下来进行短绳接力 。在短绳接力的过程中 。如果出现失误 。队员必须停在原地 。由自己的队友接上 。完成接下来的比赛 。不限制跳绳的方式 。但不允许带着绳子跑 。必须一步一跳 。
五、游戏方法：
①每组两个人摇绳 。其他人一起跳 。直到跳满60个 。可间断 。只算用时 。
②每组选出一个人跳绳 。从始点出发 。跳往终点 。一共一百米 。中间如有间断 。停在原地 。此组马上派出另一个组员跑过去接住绳子从断点处继续往终点跳 。如此反复 。直至终点 。
③两个项目加起来的用时为每组最终成绩 。用时少为胜 。
六、游戏惩罚：输的一方面对面的跳《三只小熊》舞
七、注意事项：
团队协助 。精神集中 。在接力的过程中注意安全 。别摔倒 。
八、游戏延伸：
①跳绳接力的这个环节可以换成20米折返跑 。这样所有人都能参与进来 。
自评分：
室内
室内游戏
组员；龚莎莎44号向旺 2 号向胡标7号
一、游戏名称：大、小西瓜
二、游戏目的：
①锻炼学生的反应能力和肢体协调能力
②考验学生对精神集中的能力
三、场地器材：
宽敞的教室、
四、游戏规则：
说的和做的必须是相反的 。并且不能和前一位学生说的相同 。再者 。两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽 。这将被视为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形状 。被视为“大西瓜” 。
五、游戏方法：
全班分为若干组（每组7——8人为宜） 。由本班的任一位学生开始说 。“大西瓜或小西瓜” 。如说“大西瓜” 。双手必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜” 。双手必须比作庞大西瓜的样子 。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反 。例如 。前一位学生说的是“大西瓜” 。下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复 。
六、游戏惩罚：失败者罚做下蹲起立五个
七、注意事项：
游戏是要取好间隔 。不要影响到做动作 。
八、游戏延伸：
①本游戏可以把说西瓜换成其他的说其他的 。
②可以把游戏的动作改变 。
自评分：
第二组
室外
花样篮球接力赛
（第二组组长：郭平玲28成员：彭玉月19 梁经波09）
一、游戏名称：花样接篮球力赛
二、游戏目的 ：培养学生间的团结力 篮球的运送 训练学生的反应能力
三、场地器材：篮球两个；四个障碍物；六条绑脚绳；一个篮球场
四、游戏方法 ：把全班分为两大组 。一组十八人 。再把每大组的这十八人分为三小组 。分别站在篮球场上指定的几个点上 。
1.两人三脚从起点出发的两个同学拿着球用两人三脚的形式 。把球传给下一个同学
2. 运球过障碍接到球的这个同学拍球过障碍物后 。传给后两个同学
3. 双人背夹球两个同学背靠背夹住球传给最后一位同学
4. 快速运球最后一位同学快速运球传给下一组 。
第二组开始······
以此类推三组完成后 。先到达终点的大组就是胜利者 。
（次数可以根据时间来调节）
五、游戏规则 ：
1、篮球在运送间不能掉落
2、只有在队员接住球了才能开始下一项 。
3、如果球落地则要捡起球从球落地的地方再开始
【儿童游戏的创编程序是什么？】4、必须按照指定路线进行比赛
5、所有参赛选手必须站在指定地点
六、游戏罚则 ：
1.失败的队伍需“两人三脚”的形式表演节目
2.胜利者可以观赏失败队伍的表演并且给他们个人评价
七、注意事项：
1．游戏时注意安全
八、游戏延伸：
在花样篮球的基础上还可以进行花样足球游戏！
室内
西天取经
（第二组组长： 郭平玲 28 成员：彭玉月 19 梁经波 09）
一、游戏名称：西天取经
二、游戏目的：培养学生的意志力 。平衡力 。
三、场地器材：教室秒表

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