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校园环境调查报告10篇( 二 )

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*广场，很有气势*校门和教学楼，视觉印象更加开阔，十分吸引人 。这一种类型适用于面积比较大*地块 。安徽农业大学和医科大学**老校区也属于前一种类型 。安农**道路尽端是一座有必须历史**，并且前面还有一个小花园 。安医*道路两旁也是高大*行道树，一眼望去便能够看到道路尽头教学楼和前面树立*白*雕像 。
经过对合肥各大院校**景观*调研，我认为此刻好多*新校区大门*处建设一个大广场*方法并不好，学校外*城市是喧嚣*，学校要求*是一种安静*环境并且要求学生有一个平静*心境去上课！光秃秃*硬质*地面无论是从空间还视觉感很难将学校与外界*喧嚣完全隔绝开来，而老式校区*景观轴线道路加大了教学区与城市*距离，起到了隔离*作用；配有高大树木*不太宽*路给人*视觉上是最深远*感觉；当人走过幽静*两旁种着大树*小道时，浮躁激动*心会随着慢慢*静下来 。
二、图书馆门前广场
上文已经提到了图书馆门前广场，可是，是针对*校图书馆广场是*景观*一部分*情景来** 。我们认为把图书馆作为一个单独*个体来看，他是高校*一个文化精髓所在，他及其周围景观所构成*环境不仅仅仅是学校整体环境中*一个亮点，他*环境所能*育出*文化学*，点缀水景，营造出一种安静*适合读书学**图书馆周围环境为例，其地势较低，远离交通频繁*地方，很多*绿树和中间**水池让人感到舒适，愿意在那里停留看书 。学生聚集在这样*环境中学*学*图书馆广场位于轴线*水景和*围合出*空间，让人看到后才生一种让人振奋，想要学*学*图书馆广场，很多同学提到它时*反应是停车场 。由于所处位置和客观设施*缺乏，图书馆广场**质已经发生了错位 。仅管它满足了交通*要求，但在塑造具体景观环境和营造学校文化氛围方面并未能很好地为学生服务 。没有同学会研究在图书馆门前看书或活动，在精神上，大家对图书馆门前广场*环境没有响应 。我们认为由于图书馆所处位置和*能需要*限制，其广场应以硬质地面为主，满足停车*需要 。因为在主*道旁，不适宜将图书馆广场布置得郁郁葱葱，摆上桌椅等园林小品，这样*景观环境无法起到实际*作用，没有同学愿意坐在人来人往*路边看书 。应当以硬质地面为主，辅以绿化，再点缀体量较小*雕塑或*泉等具有必须艺术**景观以营造必须*文化气氛 。站在*能角度研究图书馆广场*问题，我们得出了与上文中把图书馆广场作为*景观一部分时*不一样*结论 。
*示不会随地丢垃圾，但仍有37%*人表示自我偶尔会随地丢垃圾 。对于会扔垃圾*这部分同学，经调查统计发现其原因有：38%*同学认为找不见垃圾桶，或垃圾桶离自我太远，所以就丢了 。27%*同学认为别人能够在此处丢垃圾，所以自我也跟着丢了 。还有18%*同学认为*街随处可见*卫生标语“关爱环境，人人有责”“学校是我家，卫生*大家”，我们*行为让这些标语*存在又作何感想 。
对于我校*重大污染物，我们定是不能放过，经调查统计，发现竟有85%*同学表示自我会经常使用一次*筷子、塑料袋和泡沫饭盒，由此造成我校*白*污染 。这不是专属校餐厅或学生*错，毕竟，有需求就有供给嘛 。若是学生能明白方便之后隐藏着*巨大危害，说不定会很多减少这些简易包装*使用，从而大大改善我校环境 。
纵观学校，它*一*一木，一房一舍就拼凑成了我们对它所有*认知 。作为二师*一员，我们有必要去关注我们身边*每个角落 。调查过程中总免不了有同学说，越是有垃圾桶*地方，垃圾越多，究其原因，是因为学校*垃圾桶比较分散，还有就是垃圾很多，清洁人员*打扫频率跟不上学生投放垃圾*频率 。更有甚者是因为有些学生酷爱“投篮”，结果技术不精湛，没投进去，却选择了一走了事 。后者*行为除了想彰显出所谓“青春*个*”，但在周遭人看来却是深恶痛绝* 。
经过以上众多领域*调查*，似乎学校环境*弊病一无是处了 。但相对令人欣**是，在有关宿舍环境卫生*调查中，多达77%*人表示宿舍卫生基*会坚持*净，且50%*人会坚持必须频率定时清洁宿舍卫生 。由此看来同学自我居住*地方没那么多*职责分散问题，大家还是比较自觉和爱惜* 。
由此引发*提议
针对以上现象*种种，纠其原因，归根结底，是大家对环境问题意识薄弱*表现 。出现问题就该从源头抓起，特此，经小组讨论及调查*，我们针对我校环境和卫生*改善提出以下提议：
一、针对学校公共设施中*环境问题，学生应当自发组织校环卫队，并让有职责心*学生进取参与到学校环境*建设中，*校容校貌，并对不一样学生*行为实行褒贬 。例如对随地乱丢垃圾*同学进行处罚或通报批评 。对于主动捡起垃圾，清洁学校*`同学进行表扬等 。并向学生宣传爱护环境，人人有责 。从而激起同学们爱护环境*意识，自觉保护环境，爱护卫生 。

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