【智力问题 智力有问题得学会这些】智商在70—90的孩子不算智障，不必去特殊教育学校，但家长们也要放平心态 ， 对孩子的期望和要求与孩子的实际情况相等 。这类孩子很多都有偏科现象，有一个十岁的男孩，数学从幼儿园时起 ，但语言类就很好，中文英语不错，跟人对话也言来语去很恰到好处，看书也多 。他很有可能将来在写作或采访人员 ， 文案等方面有发展 。可是家里人认为，越是弱项越要补 ， 报了奥数班，还请了数学的家教，课余时间80%都给了数学，即便这样，数学成绩也不过七、八十分，语文、英语不用额外费力都在90分以上 。对弱项适当关注是应该的，要不然会越来越差，而小学、中学毕业是需要全部及格的 。而且强化训练也确实能在这方面有所提高 。但千万不要过度了 。这个例子中，由于过度强调数学，而教学成绩仍然不佳 ， 孩子不仅对数学，对学习产生了恐惧和厌倦的心理，而且他也得出了自己数学就是不行的结论，自信心大受打击 。
还有一个11岁的男孩，智商75分，语言没问题，但作文和读短文总结大意怎么都不会 ， 他说自己心里明白 ， 写不出来 。数学的计算没问题，应用题就是搞不懂 。但孩子的空间、圆形、色彩能力特别好 。他更愿意用一幅画去表达读完一段短文后的感想 ， 或者用画去代替作文 。如果父母能早点了解孩子的特点，就不会报各种辅导班逼孩子的文化课了 。他的父母说，我们要求并不高 ， 每门课80分以上，达到良就行！他们不知道，即便80分对孩子来说也太难了，就像说让孩子的爸爸去跟刘翔比赛只要差三个栏就行一样 。他的父母非常用心，带他到处旅游，当然要写游记和日记，带他去各科博物馆，增长知识，给他买各种益智玩具或游戏，可是 ， 他非但没有进步还总是显得心不在焉，不耐烦，在父母眼里他就知道吃和胡闹瞎玩儿 。于是 ， 父母也会经常训斥甚至打骂他 。小时候他不回嘴，现在11岁的他个子1米6，回嘴、顶撞，有时甚至暴力反抗 。
大多数智力偏低的孩子为人老实、厚道、不耍滑头，不记仇 。人的智力可能有差异，人的情感却是一样的 。孩子虽不会乖觉地讨大人喜欢，但也不会伶牙俐齿地跟家长斗气 ， 不表达不代表他们没有感情、没有感受 。很多被父母发脾气、责骂的孩子，时间久了也反抗，但他不会出新花样，基本是父母如何待他，他就镜面反射一样同样待父母 。
从某种角度来看 ， 有一个厚道、善良、重感情的孩子，未必不是一种福气 。父母要能珍惜才能真正享受到 。前面例子中13岁的男孩，尽管心里对爸爸很不满 ， 甚至是怨恨，但是，当爸爸生病的时候 ， 当爸爸跟他道歉的时候，他说他心就软了，能体谅爸爸也不容易 。而11岁的那个孩子，因为父母都待他比较急躁、严厉，父母之间也互相埋怨、指责，没有温情，没有接纳，这个孩子是我目前见过的唯一一个有攻击性言词和行为的智力低的孩子 。家长千万注意！
结语：如果宝宝智力有问题，大家不应该去更多的责备 ， 应该循序渐进的去引导他 。宝宝是需要父母的关爱的，一味的责备只会让宝宝的心理越来越扭曲，希望上文能够对大家有所帮助 。
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