地磁场和太阳等离子流的相互作用 ， 使得在地球周围生出一个被称之为磁层的空间 。在地磁层的内界，是地球大气层被太阳射线电离的部分——电离层 。人类就生活在被这两个外壳所包裹的底部，进化发展与电磁空间的摄动丝丝相连 。
原来，太阳才是生男生女的关键 。究竟地磁摄动是怎样影响生殖细胞的 ， 目前科学家们还没有统一的定论 。一种新颖有趣的说法是：之所以地磁活动越强 ， 女孩儿出生率越高，是人类肌体趋向稳定的需要 。
男性和女性在人类进化过程中被赋予不同使命：女性求稳，男性求交 。每当外部条件不佳 ， 比如地磁场摄动水平上扬，会对肌体造成一种负面影响，肌体便启动自己的防护机制，为生殖细胞提供生女孩儿的先决条件 。
靠吃，基本没谱
气温、核辐射、地磁运动……这些大自然里太过玄虚的事物我们无从把握 。于是，有人将眼光投向了貌似最为简易的食物上 。
国外有一本名为《婴儿性别选择》的书介绍说 ， 在碱性环境中含Y染色体的精子比较活跃 ， 容易优先受精生出男婴；反之，在酸性环境下含有x染色体的精于就优先受精生出女婴 。如此一来 ， 饮食上有所侧重，似乎生男生女便不成问题 。
不过，味道酸即酸性，味道咸即碱性——这样的味觉判断靠谱吗？恐怕不行 。更何况，所吃的食物也并不能改变人体的酸碱度 。人体生理需要的pH值被稳定保持着，体内有一些缓冲物质，可以防止人体受外来因素影响而使酸碱度发生急剧变化 。另外，恐怕也没有哪位健康的孕妇情愿为了生男生女一事，肯去冒酸碱失衡甚至脱水患病的风险 。
话说回来，或许 ， 真有一天 ， 我们可以实现控制自己未来生男孩儿还是女孩儿，不过现在显然还不是时候 。
培养孩子学生猛
现在的孩子太“绵”了 ， 少了很多野气，很乖很顺很听话？换句话说，你的孩子除了学习 ， 就不知道当班干部的滋味？任何事只知道听从别人的管理和指挥？你的孩子根本就不知发飙、拒绝是何物？你的孩子得到不公正待遇时从来不会反抗？将来也许他们就OUT了 。我主张培育一个生猛的孩子，很会表现自己 ， 表达自己 ， 追求自己的需要，能聪明地满足自己的需要 。
生猛孩子画像
1．敢表现敢表达敢“领导“别人 。
2．敢在外面适度”发飙” 。
3．骑车游泳打球样样玩得转，学习之外常常很“疯”，阳光健康 。
4．会聪明地偷懒 。
两件“生猛”小事
场景一：学校管理很严，学生要外出得班主任签条，但程欣中午特别想吃学校门口的炒米粉，如果换作很听话的孩子就算了，不能违反规定 。但是这个孩子不一样 。她向其他同学借了一张条子，混出校门吃了一碗米粉 ， 然后很快返回学校 。学校的规定也遵守了，自己的愿望也满足了 。
评价：这样的孩子很生猛，很懂变通，很会想办法去满足自己的愿望 。在规定的范围里能灵活掌控，不被规则束缚 。
场景二：某心理学家很懂教育方法 。有一次 ， 他发现女儿做作业时房间很热闹，原来，她边做数学题 ， 边听英语听读练习，问她，答说：一心要会二用 。数学题也做了，英语听力作业也完成了，高效 。这位父亲并未指责，而是大加赞赏 。能一心二用并不见得不好 。这个孩子还发明了很多省时省力的方法，比如作业做不完，但想看电视里科教节目《恐龙》时 ， 就背对电视，一边做，一边听电视 。她的成绩一直不错，不是死学 ， 而是自己寻找适合的办法高效愉快地学 。
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