文章插图
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1、活动目标：
（1）幼儿喜欢参与游戏 ， 情绪积极愉快 。
（2）幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性 。
（3）幼儿能按游戏规则进行游戏 。
（4）活动准备：熊头饰一只 ， 圈划幼儿活动范围和熊家
2、活动过程：
（1）导入活动 。
教师：如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？幼儿讨论提出意见 。
（2）设置情境，观察讨论熊的习性 。
请另一位老师扮成熊，听到主 班 老师说哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚才的办法试试看 ， 看它会不会吃你！就出现 。幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走 。教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动 ， 没有出声音等 。
教师引导幼儿了解熊的习性：熊介绍自己的特点：人们都叫我黑瞎子，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了 。
3、学习儿歌《熊来啦》 。
（1）教师：我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？
（2）教师念儿歌 ， 幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌 。
4、第二次游戏 。
教师：如果熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法 ， 就不会被熊抓走了！教师：哎呀！熊来啦！熊出现 ， 教师和幼儿一起念儿歌玩游戏 。
5、商定游戏玩法和规则 。
和幼儿一起讨论熊没来的时候我们干什么？熊什么时候出来?什么时候念儿歌？什么时候不动了什么时候游戏结束？熊的家在哪里？等问题 。教师总结幼儿的讨论结果 。
6、幼儿扮熊进行游戏 。
（1）请一位幼儿扮熊进行游戏 。
（2）请若干幼儿扮熊进行游戏 。
7、教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿 。
【幼儿园中班体育教案 幼儿园中班体育教案模板】8、幼儿熊走进教室 。
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