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1、孟母三迁 [ mèng mǔ sān qiān ]
故事：孟子幼年丧父，由母亲仇氏扶养成人 。孟母对孟子的教育环境及学习历程非常重视，汉刘向的〔列女传〕记载孟母曾三迁其居，选择孟子可以获得良好潜移默化的生活环境居住 。起初他们住在邹城马鞍山下的凫村，由于附近是坟?。?孟子即和邻近的小孩学习埋死人的游戏，孟母深感不妥，迁居至庙户营村，但村内常有市集买卖，孟子又开始玩起买卖讲价的游戏，孟母仍觉不妥，又迁至学校附近（可能在邹城内），孟子遂开始模仿学生学习礼仪的情形，孟母大悦，欣慰于居得其所 。孟子上学后，曾经贪玩逃学游荡，孟母非常生气，将织布机上正在织的绢布剪断，告诫孟子半途而废不会有成就 。孟子从此专心向学，遂有了后来发扬儒学的成就 。孟母发挥了境教的作用，可谓是母教的成功典范 。
2、不言而喻 [ bù yán ér yù ]
故事：孟子认为君子的自然本性，无论是处于富贵或是穷困之中，都不会改变 。因为仁、义、礼、智这些内在的道德早就深植于心，自然流露，而使他面色润泽，背部充盈，这仁、义、礼、智之道当然也施行到手足四肢 。由于这仁、义、礼、智之道充沛流行于人的手足四肢 ， 因此人们的动静行止无不中节合宜 ， 因此即使不加说明，旁人也能了解并感受到他的君子风范与所受到的薰陶 。后来「不言而喻」演变为成语，用来指事态明显，不待说明即可晓悟 。
3、左右逢源 [ zuǒ yòu féng yuán ]
故事：孟子是战国时代的重要思想家，在政治观上继承了孔子的德治思想，发展为仁政学说 。《孟子》一书为弟子辑其所述而成，其中可见他对孔子理念的传承，并可得见他完整的思想体系 。其中〈离娄〉一篇多论仁政及尽伦希圣之事，典源所从出的这段文字，讲述的是为学应有的态度 。孟子以为要追求精到深入的学问 ， 必须用心去体会 。若能自得于心 ， 则所学才能深固，应用起知识才能随心所欲，取之不尽，用之不竭 。后来「左右逢源」这句成语就从这里演变而出，指学道有得，即可得心应手，取用不竭 。后则泛用于比喻办事得心应手或处事圆融 。
【出自孟子的成语故事 关于出自孟子的成语故事】4、一曝十寒 [ yī pù shí hán ]
故事：孟子是战国时代的大思想家 ， 后人尊称他为「亚圣」 。当时人们对于齐王管理政事没什麽成就很不满意 ， 虽然齐王并未采纳孟子的观点，但他仍帮齐王解释 ， 说：「不要认为这是因为大王不够聪明 。就算天下最容易生长的生物 。如果让它在太阳下曝晒一天，又放在寒冷的地方十天 ， 也没有办法存活 。我跟大王相处的时间有限，一旦我离开 ， 那些奸臣小人又来动摇大王的决心 ， 我就算能让大王萌生一些向善的念头，又有什麽用呢？」
5、揠苗助长 [ yà miáo zhù zhǎng ]
故事：战国时 ， 大思想家孟子曾经举宋人揠苗助长的故事来说明，养浩然正气是必须藉由经常积累正义所产生，而不是偶然行义就可以得到的 。要将行正义之事牢记于心，却不可用不当的手段助长它 。他说：宋国有一位农夫 ， 一直担心他的秧苗长不大，就到田里把所有的苗都拔高一点 。疲惫地回到家后，告诉家人说：「今天真是累死了，我帮助秧苗长大了 。」他的儿子听了 ， 连忙跑到田里一看，那些秧苗都已经枯死了 。后来这个故事被浓缩成「揠苗助长」这句成语，用来比喻使用不当的手段以求速成，结果不但无益，反而有害 。
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