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七年级读书*记400字第1篇
今天,数学老师把试卷发下来,我看到那鲜红*79分 。心一下子凉了 。回到家里,**虽然多次鼓励我,我还是难受极了 。
吃过晚饭,*从书架上把一年前我看过*《老人与海》又递给了我 。
我如痴如醉地读着,我深深地被桑地亚哥这位老渔夫感动了.桑地亚哥 , 这位年老*渔夫,独自一人出海打鱼 , 在一无所获*48天之后钓到了一条无比巨大*马林鱼,这是老人从来没有听过也没有见过*比他*船还要长两英尺*鱼,鱼大劲也大,拖着小船漂流了整整两天两夜,经历了从来没有严峻*考验,终于把大马林鱼刺死,拴在船头,然而这时却遇上了鲨鱼 。老人与鲨鱼进行了殊死*博斗 , 结果大马林鱼还是被大鲨鱼吃光了,老人最后拖回*只是一幅光秃秃*马林鱼架 。
比起桑地亚哥老*遇到**困难 。我一次*失败算得上什么呢?“失败不要紧,要学**彼得潘和小精灵叮当铃,以及他们和以胡克为首*坏海盗间*斗智斗勇*故事 。以及他们和野兽**情节都深深*吸引着我 。
读完《彼得·潘》,眼前浮现着一幅幅画,被遗失*孩子寻找彼得 , 海盗们寻找被遗失*孩子,印第安人出来寻找海盗,野兽出来寻找印第安人 , 他们以同样*速度行动,所以出现了谁也寻找不到谁 。
彼得他们甚至在和印第安人*战争中也会变来变去,一会儿他们成了印第安人,一会儿又是成了敌人那一方 。战斗还没结束呢,又是突然再变回来 。那些真正*印第安*觉得彼得*主意挺有创意 , 同意变成那些孩子 。否则这场仗还真没法打下去了 。
【七年级读书日记400字】彼得*生活,孩子*生活,就是一场真实*游戏 。有时我会把自己想像成是彼得·潘 , 想像着接下来会发生什么,想像着时光能够倒流,做一个永远长不大*孩子 。
《彼得·潘》这个名字我会永远牢记在心间 。因为它在我*脑海中是那么*唯美,纯真,让我有种身临其境*感觉 。
七年级读书*记400字第3篇
读了《詹天佑》这篇文章 , 我*心久久不能平静 。
詹天佑是一个有骨气**人 。1905年,他在清*腐败无能*情况下,在**嘲笑声中,毅然接受了修筑京张铁路*任务,这正是他爱国主义*表现,也是我学*了也为祖国争光 。
这篇短短*“读后感” , 既要表达詹天佑*爱国主义精神是自己学习*榜样,又要叙述自己被詹天佑“不怕困难”、“刻苦学习”*精神所感动,其结果,文章内容显得分散、*巴巴,倒像是一份“决心书” 。
由此可见,写读后感一定要选择自己感触和体会最深*一点来写,应突出重点 , 切忌面面俱到 。当然,写*时候还要善于联想,依照原文主要内容和精神实质 , 结合自己*思想和生活实际 。
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