有什么办法让孩子快速学会拼音?


谢邀 。
一般说来 。小学的时候就会有系统的学习汉语拼音 。但对于成年人来说 。大多数情况下小学的内容已经忘得差不多了 。
我个人认为比较简单的方法是:
1、多读多记拼音字母表 。
2、了解拼音的拼读规则 。
3、多听新闻 。主持人(播音员)播新闻的时候心里可以跟着一起默念 。
附汉语拼音的基本内容:
汉语拼音涉及以下几方面的内容:音节、声母、韵母、发音、声调、拼读规则 。
一、音节:语音的基本结构单位 。是最自然的最小的语音结构单位 。它分为头腹尾三部分 。一般说来一个汉字代表一个音节 。由声母、韵母组成 。“我(wo)”
二、声母:是使用在韵母前面的辅音 。跟韵母一齐构成的一个完整的音节 。
声母包括:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s[ yw ]
后面方括号中的y w 这两个比较特殊 。
根据汉语拼音方案规定 。y、w分别为有韵头的零声母音节 。韵头i、u的改写 。如音节yan是零声母音节ian的改写 。即yan作为一个整体 。故y、w不算做声母;但根据人们的习惯拼法 。会将yan使用声母拼韵母的方式拼出 。即y-an-yan 。故把y、w算作声母 。
三、韵母:指音节中声母后面的部分 。韵母由韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分组成;按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母 。
汉语普通话里韵母共有39个:
a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ao、ou、 ia、ie、ua、uo、üe、 iao、iou、uai、uei
an、ian、uan、üan、en、in、uen、ün、ang、iang、uang、eng 、ing、ueng、ong、iong、
以衣特殊元音韵母:-i(前)、-i(后)、er、ê
四、拼音的发音:
声母:
b[玻]p[坡]m[摸]f[佛]d[的]t[特]n(讷)l(勒)g[哥]k[科]h[喝]j[机]q[七]x[西]z[资]c[次]s[思]zh[知]ch[吃]sh[师]r[日]y[衣]w[乌]
韵母:
a[啊]o[哦]e[额]i[衣]u[屋]ü[鱼 ] ai[爱]ei[诶]ui[威]ao[袄]ou[偶]iu[优] ie[耶]üe[约]er[耳]an[安]en[恩]in[因]un[温]ün[晕]ang[昂]eng[亨]ing[英]ong[翁]
整体认读音节:
zhi [织]chi [吃]shi [诗] ri [日] zi [资]ci [次] si [丝 ]yi [衣] wu [呜]yu [鱼] ye [耶]yue [约]yuan[冤]yin [音]yun [晕]ying [鹰]
五、声调:
一声也叫阴平 (ˉ)
二声也叫阳平 (ˊ)
三声也叫上声 (ˇ)
四声也叫去声 (ˋ)
没有标调读轻声 。
六、标调规则:
有ɑ不放过 。有ɑ一定要标在ɑ上 。无ɑ找o、e 。没有ɑ的时候标在o上 。如果没有o则标在e上 。
iu并排坐 。一律标在后一个 。iu,、ui的情况 。标在后面的字母上 。比如说iu应该标u 。ui应该标
i 。单个韵母不用说 。只能标在单韵母上 。i上标调把点去 。轻声不标就空着 。
六、拼读省点规则:j、q、x真淘气 。从不和u在一起 。它们和ü来相拼 。见了鱼眼就挖去;
挖去两点还读ü;小ü很骄傲 。两眼往上瞧 。大y帮助它 。摘掉骄傲帽 。

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我想坚持一生的事:读书 。写字 。——沙栗
其他观点:
应该说 。学习拼音应该以“趣”为导向 。下面介绍几个方法供您参考 。
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诵读情境歌
低年级的孩子年纪小 。抽象思维能力不强 。父母可以关注具体感知 。观察图画、诵读情境歌是非常有效的途径之一 。如学习单韵母时诵读:
张大嘴巴a a a 。
圆圆嘴巴o o o 。
扁扁嘴巴e e e 。
牙齿对齐i i i 。
小圆嘴巴u u u,
u上加点 ü ü ü
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游戏学拼音
和孩子做多种形式的趣味游戏 。如猜猜猜、看看我的口形、猜猜我发的是什么音 。同时在声母表中指出这个声母 。从所学的生字中找出前后鼻音、平翘舌音的字 。还可以给字扩词、用词语说一句话 。这些游戏有益于孩子对拼音知识进行分类、积累 。
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反复练习法
跟着与教材配套的音频 。看着语文书跟读当日学习的内容 。记住拼读音节的方法 。两拼法 。前音轻短后音重 。两音相连猛一碰;三拼法 。声轻介快韵母响 。三音连读很顺当 。
父母和孩子可以一起把声母、韵母写在硬纸板上 。做成纸卡 。抽读复习用 。再把声母卡、单韵母卡、复韵母卡和整体认读音节卡放入两个袋子中 。各抽取一次放到一起 。练习拼读 。

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