梦，就是理想 。我的中医梦，就是要把中医学术按照中医学的学术特点和本质特色去努力弘扬 ， 让中医走出国门 ， 走向世界，真正让中医药事业充分发挥她的作用，为全人类健康服务 。      中医是实践医学 ， 讲究辨证施治 。中医方剂必须按照中医的辨证特点和组方规律去组方，基于临床确实有效的经验去做科研 ， 探讨其真正的作用机制和配伍规律，搞明白它怎么有效，把客观的、必然的东西表达出来，让世人更好地认识它 ， 才能真正让科研成果指导临床，并运用到中医药事业中去，更好地造福大众 。      其实，中医梦、方剂梦就是中国梦的一部分 。歌里唱得好 ， “家是最小的国，国是最大的家 ， 有国才有家 。”因此，做好中医人自己的事，就是对国家做贡献 。同样 ， 各行各业的人都把各自的梦实现了 ， 中国梦也就实现了 。衷心希望我们国家国富民强，国泰民安 。      •他提出“药力=药性+用量+配伍+用法”之“药力判定公式”，解决了方剂配伍理论中许多有争议的问题 。      •他创立逻辑推理、多连博贯、教思相资、温故知新的方剂教学法，极大地调动了学生们的学习积极性 。      •他“继承不泥古，创新不离宗” ， 临证善用经方，但不落窠臼 ， 年门诊量超万余人次 。      1944年冬天的一个夜晚 ， 黑龙江省肇东县五站镇李子芳医师家供徒弟们住的小屋里，众人都已经睡着了 。在阵阵鼾声中 ， 有一根火柴倏然亮起，一个少年借着火柴的光，翻开枕边的《汤头歌诀》看了一眼 ， 默念几句 ， 又轻轻躺了下来 。他知道，“卡壳”的地方这样“温”一下，会记得更踏实；而背不熟明早师父要考的内容，是断然睡不着的 。      这个少年 ， 就是段富津 。70年后 ， 他被评为国医大师 。      “医师铺”学艺       1930年，段富津出生在黑龙江省肇东县的一个农民家里 。因自幼身体瘦小，父亲对以后让他种地不太放心，于是为他选择了学医的道路 。      13岁那年，经人介绍，段富津只身来到离家20里外的五站镇 ， 拜当地名医李子芳为师 。      李子芳主看儿科，家里开着“医师铺” 。所谓“医师铺”，即前铺后家，前面看病、抓药，后面用来住人 。      段富津和另外两位师兄每天随师父看20余位患者，除帮师父抄方、抓药外，还在师父的指导下学习药材的炮制和丸、散、膏、丹的制作 。      蜜炙黄芪 ， 土炒白术 ， 荆芥、艾叶炒炭……在掌握了这些简单的炮制手段后，段富津又学习了复杂的有毒中药炮制 。如制巴豆霜，需先去硬皮，露出如松子仁大小的生巴豆仁，再用高粱杆等木柴将灰砖烧热，把巴豆铺于两块砖中间挤压 ， 待巴豆油被砖吸走剩下渣，并碾碎成细末后，才是巴豆霜 。      “制马钱子最难，得把马钱子先刮去毛，再用麻油炸至黄褐色，取出一个剪成两半，中间也是黄褐色才算成功，非常考验技巧和火候 。”段富津回忆 。      李子芳先生对段富津要求很严，诊余暇时，便教他背书：头天规定背多少，第二天一早从背过的一摞书里随便抽一本出来 ， 师父念上句，段富津背下句 。      “人参味甘，大补元气，止渴生津，调荣养卫”，理解也背，不理解也背 。师父说：“书读千遍，其义自见，先背下来，到时候自然就会了 。”       《药性赋》《药性歌括四百味》《汤头歌诀》《濒湖脉学》《医宗金鉴》 ， 段富津日夜苦诵，焚膏继晷，不到3年，这些书便已全部背完 ， 同时 ， 一般的小儿病也基本都能应付了 。      当时，物质条件非常匮乏 ， 穷人常常连饭都吃不饱，更别提生病花钱请大夫了 。但只要有穷人找上门来，李子芳便赠医又赠药，其仁心仁术的大医之风深深地影响了段富津，而“医乃仁术”，也成了段富津一生的座右铭 。      甲等十三名       1945年，经邻居引荐，段富津又拜当地名医曲培文为师，主攻《内经》《难经》《伤寒》《金匮》及温病等经典 。      除跟师临证外，他终日专心致志，手不释卷，常常读至深夜，或起于鸡鸣，吃饭、走路、寝前、醒后 ， 无时不在口诵心惟 。      在跟随曲培文老师应诊的过程中，段富津逐渐认识到了经方的有效和实用，于是 ， 愈加发奋苦读《伤寒论》和《金匮要略》等经典 。      在长年不懈的刻苦攻读和临证实践中，他的医理逐渐融会贯通，医术日益趋于醇熟 。      1949年2月，黑龙江省肇东县举行中医甄别考试，段富津在500余名参试者中脱颖而出，取得了甲等第13名的好成绩，获得了中医师资格 。      虽然有了行医资格，但段富津仍觉经验不足，恐空有济人之心，而乏救人之术 ， 故又跟随师父曲培文侍诊一年后，才正式告别恩师 ， 携艺出徒 。      独立悬壶       1951年初到1952年末，段富津先后在肇东县四兴村和青山供销社医药部独立行医 。      第一位患者 ， 便给了段富津一个下马威 。      介绍人带段富津来到患者家，只见一位老太太斜坐在炕头 ， 瞧了段富津一眼：“小段先生，会看病吗？”“会看 。”段富津恭敬地回答 。“先给我摸摸脉吧 。”老太太似乎并不情愿地伸出左手 。      中指定关 ， 关前为寸，关后为尺，段富津摸出老太太是沉脉，且尺脉沉甚，但问她怎么不舒服 ， 却默不作声了 。脉沉尺甚，所主的病多了，问诊又不配合 ， 到底是啥病呢？       摸了三四分钟，老太太仍没有要主动说明病情的意思 ， 段富津的脑门有点冒汗了 。不得已，只好让她换另一只手 。只见老太太并没有直接伸手，而是先挪了挪地方 ， 才勉强侧身把手伸了过来 。      这一挪一侧，让段富津瞧出了端倪：“腿疼多久了？”老太太身子一震道：“段大夫厉害?。忍鄱寄苊隼矗亢眉改炅耍?rdquo;“是不是怕凉？”“炕尾都不敢去，只敢在炕头呆着，老寒腿啊 ， 腿疼，腰疼 ， 连手也疼 。”老太太如竹筒倒豆子般地把病情都说了一遍 。      结合脉症，段富津给她开了独活寄生汤加减 ， 吃了一周，便可以自己来诊所了，后逐渐调理而愈 。      “熟读王叔和，不如临证多” ， 在日复一日的望闻问切与处方用药之间，段富津的医术日趋精进，运用经方治愈了多例令群医束手的疑难杂症 ， 20出头的他，便已名满全县 。      1953年初 ， 国家号召成立联合诊所，段富津与附近村子的3名中医师组建成立了肇东县民主联合诊所，并兼任所长 。      中医科员       “心中有方 ， 遇病不慌” 。随着临床经验积累，段富津用药的胆量也逐渐大了起来 。      一40多岁的男患者因牙痛如锥、牙龈红肿、溃烂出血而找段富津诊治，伴见口渴咽干 ， 夜不能寐，舌红苔干，脉洪大而数等 。段富津辨为牙宣，证属胃火炽盛 ， 气血两燔，处以清胃散合犀角地黄汤加减，并重用升麻 。      患者晚上6点服药，8点左右牙痛稍缓 ， 便和衣而卧，逐渐朦胧欲睡 。半睡半醒间，不时感觉口中咸味翻涌 ， 便随意唾于床头，不知何时，牙痛大减 ， 才酣然睡去 。第二天早晨起来后发现，牙宣诸症已告痊愈，而床前地上 ， 竟有“大血饼”一块 。      联合诊所经营一年多后，肇东县政府为了贯彻执行党的中医政策，决定在卫生科增派一人专门负责中医工作 。因德术俱馨 ， 段富津被选调到肇东县人民政府卫生科任职 。      作为中医科员，段富津除了负责中医事务外，还主要承担了全县的中医进修培训，负责制订教学计划 ， 寻访聘请老师，并安排食宿等 。一切敲定后，段富津便跟学员们一起，虚心向请来的老师们学习，并组织学员们进行经验交流 。      每年2~3期、每期1个月的中医培训班大大提高了当地中医的临床水平，而段富津的理论与实践水平，也迈上了一个新的台阶 。      因工作认真，刻苦好学，卫生科科长觉得27岁的段富津总呆在卫生科太可惜了，于是1957年，推荐他到黑龙江省中医进修学校第五期培训班学习 。      在进修学校 ， 段富津系统学习了《黄帝内经》《神农本草经》《伤寒论》《金匮要略》温病学及西医解剖、生理、病理、内科学等科目 。7个月后，他以平均99分的优异成绩毕业，并被评为当年的模范学员 。      教学相长       1958年，黑龙江省决定以卫生干部进修学院为基础，筹建黑龙江中医学院 。经进修学校老师们的推荐和时任省卫生厅副厅长、黑龙江四大名医之一高仲山先生的严格考核，段富津被调到哈尔滨，开始在黑龙江中医学院任教 。      这一教，便是大半辈子 。      1959年，黑龙江中医学院正式招生 ， 学制6年，共两个班 ， 段富津负责教中药学，并兼任二班班主任 。一年后，他开始主讲方剂学 。      为了把精奥艰深的中医课讲好 ， 让学生听懂并听出兴趣，段富津每天都泡在图书馆 。作为学院里最年轻的中医教师，他一有机会，就向其他老教师虚心请教 ， 甚至把人都问烦了，还“穷追不舍” 。      段富津不仅善学，而且苦学 。当时，已经结婚生子的他 ， 仍然每天天蒙蒙亮就爬起来背诵古籍 。怕把孩子们吵醒，他就尽量背得小声一些 。“念经念经，经典就得边念边背，背熟了才能信口拈来 。”段富津说 。      “苦练十年，不如名师一点” 。1962年夏，著名中医学家施今墨先生来黑龙江避暑，省卫生厅指派段富津陪同做随行助手 。      避暑期间，施今墨接待了许多慕名求诊的患者 。细心的段富津处处留心学习大师的诊治方药 ， 并细心揣摩，不放过任何一个求教的机会 。一个月后，陪同任务结束，他在“向科学进军”的蓝色笔记本上密密麻麻地记了满满一本子病历，个别地方还有红笔标注的问号以及施先生的点拨 。      经过多年不懈的刻苦钻研和教学实践，段富津总结出了一整套的中医方剂学教学方法和教学模式 。他创建的“逻辑推理、多连博贯、教思相资、温故知新”的方剂学教学法，使抽象问题形象化、分散问题系统化、理论问题实际化、复杂问题条理化、枯燥问题趣味化 ， 让学生们听得过瘾，记得扎实，极大地调动了学生们的学习积极性 。      他提出的“药力=药性+用量+配伍+用法”之“药力判定公式”，解决了方剂配伍理论中许多有争议的问题，在全国方剂学界产生重大影响 。这一理论被多版全国高等院校规划教材《方剂学》所采纳，他主编的普通高等教育规划教材《方剂学》已全面运用这一理论分析每首方剂的组方原理 ， 不仅解决了古今医家的一大批方义之争，且使方剂分析得到了科学的论述 ， 并培养了中医学子们辩证唯物的方剂分析方法 。      “医贵权变 ， 方贵配伍 。”2001年，其“多维博约、因方施教”的方剂学教学模式荣获国家级教学成果一等奖；2003年 ， 段富津被评为首届国家级教学名师，并先后获得“全国优秀教师”“全国师德先进个人”等多项荣誉称号 。      执教50余年 ， 段富津培养了大批优秀专业人才 ， 其中包括博士后12名、博士生48名、硕士生36名，并培养方剂学青年教师30余名 。      如今，84岁高龄的段富津，仍手把手地教方剂教研室的年轻教师们讲课，“现在站着讲两节课还没问题 ， 讲了大半辈子，比较熟练，基本不用拿书了 。”       医方半生       自1951年独立悬壶以来，段富津从未脱离过临床 ， 即便是在学校当教务处长的5年里，他仍然坚持每周出诊 。      段富津的门诊量非常大，有时甚至半天时间就得看六七十名患者 ， 年门诊量超万余人次 。即使是在非出诊日的办公室或家中，只要有患者前来求诊，他都耐心予以诊治 ， 不仅分文不取 ， 还特意为患者准备了专门的水杯喝水 。他说：“作为医生，有人找咱看?。?就得尽心尽力 。”       段富津临床善用经方，但不落窠臼，既崇尚诸师，又博采创新，他认为，“继承不泥古 ， 创新不离宗”是传承发展方剂学乃至中医学的不二法门 。      “欲穷医理，不外‘勤’‘博’二字 。勤读书，方能明理；博涉猎，庶可达变 。”凡他读过的书 ， 均加了批注或心得体会 ， 每得训迪，必仔细摘抄，几十年来，竟记了数十万字的读书笔记 。即使被评为“黑龙江省名老中医”后，遇到难治的病 ， 他仍然时时查阅典籍 ， 向古人学习 。      钟爱中医事业却又淡泊名利的段富津视患者为亲人，视学生如子女 。他常说：“当老师得体贴学生，当大夫得体贴病人，看着学生们成才，得知患者的病痛解除，是人生最大的快乐 。”       在科研工作中 ， 段富津始终以中医方剂配伍规律研究为核心，先后出版了《金匮要略方义》《中国现代百名中医临床家段富津专辑》《段富津方剂学讲课实录》等学术著作20余部，发表学术论文40余篇，研制中药新药10余种，并主持承担国家级科研课题4项、省部级课题6项、厅局级课题8项，先后获省科技进步奖7项，厅局级奖6项 。      上世纪90年代初期，市场经济开始萌芽，有人劝段富津退休，自己开门诊，定能挣不少钱 。段富津说：“不能只为了挣钱，我离不开这个学科，得把这个学科搞好 。”       中国第一位中医学博士后、现任黑龙江中医药大学副校长李冀与老师段富津是“名义上的师徒，实质上的父子” 。多年来，他一直念念不忘恩师的教诲与呵护 。      有一次，有人引荐李冀去南方发展 。段富津听说后 ， 便有事没事请他去家里吃饭，但只聊方剂学学科发展，不谈其他 。感怀于恩师对学科的热爱和眷恋，李冀最终下定决心留了下来 ， 并担任方剂学学科带头人至今 。如今，方剂学科不仅是“国家级重点学科”，还多次荣获“国家级教学团队”“全国教育系统先进集体”等荣誉称号 。      黑龙江中医药大学校长匡海学说：“作为黑龙江中医药大学国家级重点学科——方剂学学科创始人及国家中医药管理局、省重点学科带头人，段富津先生多年来为中医药教育教学、学科建设、人才培养和临床研究工作做出了杰出贡献 ， 堪称一代方宗 。”       段富津却谦逊地说：“我只是一名普通的医生和教师，做了一个医生和教师应该做的事 。”【段富津：中医梦 方剂梦】