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教师职称述职报告（一）：
我叫，男，现年x岁 ， XX年7月毕业于河南省襄城师范学校 ， 同年8月参加工作，20XX年取得小学一级教师资格，20XX年12月取得河南大学中文专业专科* 。从教13年来 ， 我一向担任语文学科*教学任务 。在工作中，我坚持“教育即服务”*原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟 ， 为人师表，教书育人 。现将我任职以来*工作情景简述如下：
一、*思想方面
任职以来，我思想上进取上进 ， *上立场坚定 。能认真学*纲和教材，熟悉教材资料，把握教学*重点和难点，注重各年级教材*个*与共*，寻求知识间*，进取推进新课改，认真上好每一节课 。在课堂教学中，我应对全体学生，分层教学与*，因材施教，既加强对差生**，又注意对优生*培养;既夯实对知识*掌握，又着眼于生活中*应用，提高学生*整体素质 。为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期*教学思想，进取探讨语文教学方法 。
作为一名教师，我深知在教学中对学生进行德育教育*重要* ， 多年来，我始终把德育工作放在首位，坚持育人为*、德育为先*指导思想和教育理念，切实改善德育工作方法和途径，努力把德育工作渗透到各个教学环节中去，把学生自身发展需要和国家*要求紧密结合起来，为学生全面发展创造了条件 。
当班主任时，我进取抓好班风建设 ， 努力地教育转变后进生 ， 牢记“教书育人”之宗旨 。作为一名班主任 ， 我深深懂得:班主任是一个教学班*组织者和*者，班主任*工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面*健康成长，影响着他们一生*道路 。每当新学年接过一个新班，我都根据*班学生*实际情景及学校对班级**要求，组织学生学*胆工作 ， 把工作做得更好 。
在多年*教学中，我已逐步构成了自我*教学风格，积累了丰富*教学经验 ， 满足语文学科循环教学工作 。历年来，我无愧地完成了各项教学任务和育人职责，我任教*学生语文成绩*合格率和优秀率虽未提升学校*知名度，但学生已获得了成*感 。
针对学生语文素质不平衡*现象，我遵循“因材施教”*教学原则，进行分层次备课，分层次教学 ， 采取个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了” 。经过精心教学，我任教班级*学生，无论是参加竞赛还是参加*，均取得显著成绩 。在教育实践中 ， 我深深体会到：仅有尊重学生 ， 热爱学生，才能成为学生*知心朋友，才能做好教育工作 。为贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”*原则 ， 我进取组织丰富多彩*课内外活动，努力提高学生*整体素质 。我组织学生自编作文集、讲故事比赛、生活常识辩论赛、出墙报、办手抄报，并号召学生成立写作、书法、朗读等各类兴趣小组 。
在我*身边有许多在教学工作中积累丰富教学经验、教学方*年长教师，更有锐意进取、教法先进*年青教师，他们对我来说是最实惠而又会说话*书籍 。我和他们一齐备课、探讨、集思广益，并请教他们如何抓重点，如何突破难点，全力渡好自身教材教法关 。同时，我深入他*课堂听课，还请他来听我*课 ， 然后和他一齐总结，扬长避短，共同提高 。
为了使教学工作适应改革开放*新形势 ， 推进素质教育 ， 我勇于创新，致力于教学改革 。为更好*服务于教学，服务于学生，我自我攒钱购买了一台电脑 ， 开始自学PowerPoint*使用方法 ， 自我学制课件，应用于教学中，取得了良好*效果 。并主动帮忙学校*年轻教师，使他们也掌握了必须*电脑技术，学会了课件制作 。
*彰 。2007、2008连续两年被评为乡优秀班主任，2007年被评为县优秀教师;2008年9月被评为县优质课选手 ， 2009年8月被评为乡优质课选手;所写*论文中，《低年级识字教学浅谈》被获得市论文一等奖，《谈小学语文教学中*德育教育》获得市论文二等奖 ， 《如何在语文教学中利用多媒体辅助教学》获得县论文二等奖，《让写作不再成为负担》获县论文一等奖 。
教师职称述职报告（二）：
*人XXX，男，20xx年毕业于广东教育学院思想*教育专业，同时被授予法学学士学位 。同年获得高级中学教师资格 。20xx年9月起在龙门县平陵中学任教至今 。从参加工作至今已有5年，主要思想、工作表现和成绩如下 。
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