我的新老师作文400字我的新老师作文400字(1):
开学的第一天,一到了新班级,映入眼帘的便是看到了新老师和新同学 。我的新老师长的高高的,有着浅咖啡色的短发 , 以及那副藏着许多智慧的眼镜 。
文章插图
老师就像一位三十七只手的机器人一样,忙着批改作业 , 还要照顾我们这些小毛头,每天都忙得不可开交 。老师有个充满知识且善解人意的头脑,每当我们不会时,就像一台电脑一样,马上就可以教我们如何解出答案 。
虽然有时候我们有一点调皮 , 但老师不会像母老虎一样,失控的发飙,反而像我们的玩伴一样,和我们一起玩了起来 , 而且我很喜欢老师的教学方式 , 让每天的课都充满了乐趣 。
老师就好比高高挂在天空上的月亮一样,而我们就是围在月亮旁边的三十七颗小星星,一闪一闪的发亮着 。希望老师可以陪我们到毕业,听着骊歌,一起画下充满回忆的句点 。
我的新老师作400字(2):
我的新老师(3)
暑假过去迎来了新的学期,一切都焕然一新 , 我特别高兴 。开学的第一天 , 我们兴高采烈地走进教室,看见了一张陌生的面孔,这就是我们新换的班主任武老师 。
武老师不胖不瘦 , 个子不高不低,长长的头发披在肩上,眼睛不大却很有神,目光清澈 , 看起来十分博学,我第一眼看到她就感到很亲切 。
两周过去了 , 我对我们的武老师也有了一点点的了解 , 她讲课很生动迷人,再加上她那响亮清脆的声音和优美的语句,很快就把我们带入了课堂 。武老师看上去很严肃的,其实她脾气很好 。
上武老师的课,你会觉得时间总是过得飞快,心情总是特别愉快,气氛总是格外活跃 。对于掌握字词句,武老师总是能想出各种办法,让我们既学得扎实,又学得轻松 。比如上次武老师让我们背课文,武老师就说:“如果谁前十名给写上编号等,十名满了,我就会让这前十名当小老师 。”用这种方法让我们喜欢背书 。在学习中,出现失误总是在所难免的,于是 , 武老师又用了一种加分减分的方法 , 具体是这样的:如果谁上课被老师表扬了、作业写的得优或良星的…加一分,相反,打架、骂人的…扣一分,到期末评三好学生的时候,先评出得分的前二十名,然后再从这前二十名里面?。?我觉得这种方法很有吸引力 , 更主要的是它允许学生失误,也能激励大家不断完善自己,让我们更上一层楼 。
这就是我的武老师,和蔼的武老师!我会让我的行动证明我,让我的学习成绩来回报老师 。
我的新老师(4)
“你给我一句话,就打开我一扇窗 。你给我一个微笑我就浑身是力量 。你给我一个眼神我就找到了方向 。你放开双手让我遨游知识的海洋……”
每当这旋律在我耳边响起,我的脑海里就浮现出了一个形象——一头干净利索的齐耳短发,光洁的额头显出她的睿智;圆圆的脸白里透红,一个小巧的鼻子上架着一副眼镜,一副斯文的样子;她的嘴角总挂着微笑,让人感觉非常亲切 。她就是我的英语老师——李老师 。
李老师的教学方法与众不同 , 很新颖 。每一节课,都是一场激烈的小组赛:回答对了,加一分;读书读的好了,加一分;背出书了,加一分……当然了,如果被抓到哪两个同学在说话——某个同学好不容易拿来的分数就被扣掉了 。那个组一定会唉声叹气,连连责备那两个说话的同学 。课堂的最后,分数最多的那一组,就像得到了最想要的东西 , 欢呼雀跃 。
老师也很有责任心 。下课铃响了,但是我们还没有“下课” 。她会点两个同学到她办公室抽查 , 听写单词 。平时不爱记单词的一个同学说,那天他同桌被抽去了,他吓了一跳怕下一个“中弹”的是自己,连忙请教同学们:哎,这个单词怎么读 , 哎,那个单词怎么拼之类的 。“下节课说不定就轮到我‘中弹’了,要好好的背好 。”
李老师,她就是这样,用她自己的办法使我们不由自主地好好学习,她用自己的办法来激励我们 , 就像歌里唱的一样—— “老师啊老师,你像我兄长;老师啊老师,就像老朋友一样;老师啊老师,是我学习的榜样 , 你给我的一切我永远不会忘 ……”
我的新老师(5)
开学了,我们又换了一位新老师,就是我们的语文老师——院老师,我已经迫不及待地想见到这位老师了 。好不容易盼到开学这一天 , 我终于见到了盼望已久的院老师 。
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