之后父母没找到工作,不得不回到老家 。平时父母发现我的坏习惯也会经常劝说几句,可我就是改但是来 。
尔后,我升入了初中 。初一还不打紧,老师对此漠不关心 , 把这架手架脚的坏习惯看作正常现象,我想也许他们也有过同样的经历吧,他们明白要改掉这个坏习惯并非一朝一夕,而要经过一段较长的岁月 。然而,初二的几个老师并不这样认为,他们却认为这既是违纪行为,又是导致学生上课不专心学习的原因 。确实是这样,每当我上课架手架脚时,有时先会看看那些读书成绩优秀的同学,他们并不像我这样,而是坐得端端正正,认真听讲;再看看那些调皮的同学,大部分和我差不多,不是架起脚来,就是侧身歪腰,没几个端正的 。难道这不能说明坐姿与学习的关系吗?
自从被老师多次教育之后,我也做了许多的努力 , 一心想把这些坏习惯从自己的内心铲除掉 , 因为它们可能影响到我人生的第一次转折,我不想让它们成为我学习道路上的绊脚石 。
今后,我也许不会再为自己拥有任何坏习惯而自卑,但我坚信,总有一天 , 我会彻彻底底的将它们一一排出我的体外 。
我有一个坏习惯作文第14篇:
人无完人,日常生活中,每个人都有坏习惯,而我也不例外 。
我这个坏习惯,一年级就有了,我在上课时老师仿佛在唱催眠曲,使我不知不觉睡着了 。
有一次我上课又睡着了,于是 , 老师拿起一支粉笔往我脸上一扔,我被惊醒,谁扔我?看到老师脸上的表情,我瞬间仿佛懂得了一切 。
我这个坏毛病一向缠着我不放 。最后,我的班主任想到一个完美的办法:用集“好”字的方法来治这个坏毛病 , 只要我上课不睡觉,老师就会给我写个“好”字,有30个“好”字,能够得到一样想要的东西 。之后我改掉了这个坏毛病 。
但是好景不长,四年级时我们换了一个班主任 , 我这个毛病又生成了,我想我得想办法改掉它 。
每个人都有坏习惯,如果不改掉它,后果不堪设想 , 你以后将一事无成 。
我有一个坏习惯作文第15篇:
每一个人都有粗心大意的坏毛病,但是粗心大意是能够害死人的 。司令官在指挥战斗时 , 因粗心大意而造成军队全军覆没,考生在升中考试时,因粗心大意而与理想的中学擦肩而过;建筑师在建筑楼房时 , 因一时疏忽导致楼塌人亡的杯具 。这些都是因为粗心大意造成的 。
我也有粗心大意的坏毛病,那一次,爸妈都回了河南为外公送殡 。只有我一个人在家,我在玩耍之后回家时,正准备开门时,发现钥匙不见了 , 我叫了起来 , 我的钥匙呢?我摸摸口袋,摸摸后背,哪里也不见我的钥匙,我急得像热锅上的蚂蚁,在走道上不停地徘徊 , 我想:会不会是在玩耍时弄丢了呢?赶紧回去找找 。我赶忙跑回小公园 , 我到处寻找我钥匙的踪迹,在山坡上,在亭子下,在沙池里,在树下 , 凡是我玩耍的地方都找过了,还是找不到我的钥匙,累得我满头大汗气喘吁吁 。我沮丧地回到家门口 。这时欧晓敏走了过来说:“你坐在那里干吗?”我哭哭啼啼地说:"我把钥匙弄丢了 , 回不了家,可我爸妈下个星期才回来,怎样办?”她说:“就明白你粗心大意 , 先道我家住吧 。”我只好在欧晓敏家住了一个星期 。
我想等我爸妈回来的时侯,不明白他们是否有拿钥匙,进不了门怎样办 。m回到家时发现爸妈已经回来了 , 我很奇怪,便上去问,你们怎样进来的 。”爸妈说:“你真是粗心大意,把钥匙插在门上,没有拔下来 。”阿我真是太粗心大意了 。今后务必注意 。
经过这件事,因为粗心大意害得我无家可归 , 要寄人篱下 。我以后再也不要粗心大意这个坏毛病了,我要努力改掉这个毛病 。
我有一个坏习惯作文第16篇:
我的坏习惯就是丢三落四,不是这个没带 , 就是那个没带 。记得有一次,我上语文课时忘了带语文书,见老师来了,我急中生智,从书包里拿出数学书当替补,结果还是瞒但是“火眼金睛”的老师 。老师叫我们读书的时候,见我的嘴跟不上课文的资料 , 就产生了怀疑 。等我们读完了的时候,老师叫我来读一遍 , 我惊恐万分,怎样办呢?就在老师转身时,我的同桌突然把她的书借给我,自己把数学书遮住脸 。我大声又响亮的读了一遍,老师才相信了我 。这次可真是千钧一发阿!这次 , 我又忘了带作文班的《小学生趣味阅读与作文训练》这本书,老师就罚我写一篇作文 。
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