如果你的宝宝已经三四岁了 ， 就应该让他学习用筷子了 。美国的一位家庭医生最近把使用筷子作为孩子必须学会的21种技能之一 ， 而日本，更是把8月4日定为筷子节 。为何中国人天天用、顿顿使的筷子在国外如此受到青睐？
原来，他们认为使用筷子能帮助孩子提高协调性和精细动作能力，还可以鼓励孩子去尝试新食物 。现代医学研究证明，用筷子夹取食物的动作，不仅是5个手指的活动 ， 也是牵动着肩、肘、手腕、手指间等各部位的30多个大小关节和上臂、前臂、手掌、手指等处的50多条肌肉的运动，尤其做事以右手为主的人更是如此 。管理和支配手的神经中枢，在大脑皮层所占的区域最为广泛 ， 尤其是大拇指 。这些手部关节和肌肉只有在大脑中枢神经系统的指令下 ， 才能完成用筷子夹取食物的动作 。反过来，这些关节和肌肉夹取食物的动作，又刺激了脑细胞，有助于儿童大脑的发育 。三岁以后 ， 正是儿童智力发育的关键时期，这时候学习使用筷子，既可练习手指的各种动作，又可促进大脑发育，从而提高孩子的思维能力和操作技巧，是训练手脑并用的重要手段之一 。
另外 ， 这时的孩子也不满足用小勺进餐 ， 喜欢模仿大人吃饭的动作，有用筷子的要求，家长正好因势利导，让孩子学用筷子进餐 。
【宝宝学用筷子最好在三四岁】对初学用筷子的幼儿，专家建议：
1.选用竹筷，因为方形竹筷易夹住食物，而且无毒、轻便，易握紧 。
2.食物选用爆米花，很轻，上面有沟槽和裂缝，容易夹起来，又会刺激孩子去练习 。
3.允许“作弊” 。可在筷子尖上缠一根皮筋 ， 增加摩擦力 。最后一点 ， 滕红红特别强调 ， 如一时夹不好，家长也不要责怪，对由此产生的吃饭时间延长、食物撒落等情况，应给予宽容———这一点特别重要 。
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