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vbnet课程设计报告 vb课程设计总结( 四 )

IT技术播报


要求学生在学习该课程中，应用每个相对独立的、完整的单元知识解决一个实际项目，设计编写一个小作品;学完整个课程后，完成一个综合性比较强的编程项目，使学生对整个课程内容进行全面的总结、梳理，以项目完成为手段，全面锻炼学生分析问题和解决问题的能力 。
一.目的
1.为使学生掌握VB.NET编程、面向对象程序设计思想和组建编程的知识实际技能，除了系统地讲授必要的VB.NET知识，上机练习，做作业外，还应该对学生作较全面的编程技能和分析问题解决问题的能力训练，即作课程设计，以达到如下目的：具体应用和巩固本课程及有关先修课的基础理论和专 ， 了解面向对象程序设计思想，掌握应用VB.NET编程和组建编程程序设计方法，培养学生初步的项目设计能力 。
2.独立地根据一定的项目要求 ， 查阅资料，写出项目开发目标，分析开发过程中所用到的课程知识，提出解决方案，编码并上机调试完成系统 ， 培养学生分析问题和解决问题的能力 。课程设计是教学过程中的一个重要环节，必须认真对待 。
二.要求
在课程设计中要求学生注意培养认真负责 ， 踏实细致的工作作风和保质保量 ， 按时完成任务的习惯 。在设计过程中必须做到：
1.在某个教学单元结束后，完成一个教师布置的、或学生自己拟定的、知识覆盖整个章节的，有一定综合性和难度的项目 ， 要求学生描述出要达到的目标、围绕目标，收集资料和素材 ， 复习所需的课程知识，描述问题解决方案、编写程序上机调试，直到项目的完成 。最后的成果要有完成的作品和相应的文档 。
2.在课程结束后，完成一个大的编程项目，其要求与课程单元的项目差不多 ， 只是综合性更强、难度更大、知识覆盖面更广，工作量更大，以全面促进学生复习和梳理学科教学内容 ， 提升学生分析问题、解决问题和文档的书写和编制 。
三、采取的措施
为了保证课程设计能够按照预定的目标和计划进行，我们还采取了以下措施来加强对学生监督和管理 。
1.首先讲清楚课程设计的意义，让学生能够自觉积极主动地进行课程设计，发挥学生的主观能动性;
2.在课程设计过程中，教师随时巡视和监督，了解把握和控制课程设计的进展;
3.将学生的作品集中展示、评价、打分，可以让学生在展示的过程中获得成就感、自豪感，学生之间可以相互学习、取长补短，同时在此过程中可以明确标准，自觉地按照标准来调整自己地学习;
4.将课程设计作为学期成绩的一部分记载，大约占10%，必须完成课程设计后才能参加考试，课程设计不过关，即使考得再好，也不能过 。
四、取得的效果
通过以上措施，学生全部都完成了自己的项目、将所有的作品通过超链接网页的方式集成在一个作品集中，所有的学生都完成了4～6个小作品，每个作品都反映了学生应用课程的某部分知识解决某个问题的结果，通过完成这些作品 ， 学生巩固、加深了对相关知识的理解，加强了知识之间的联系，促进了知识的迁移和应用 。同时学生看到凝聚着自己的心血、汗水、思维和创新的作品，就像一个母亲看到自己呱呱坠地孩子那样充满了喜悦，激发了学生的创造欲望 。通过同学之间作品的对比，提供了一个相互学习交流的平台，激发了学生的竞争意识 。总之通过课程设计受到了良好的多方面的效果，从考试成绩来看 ， 2017级本科全部都及格了 。
vb程序设计实验心得篇【3】

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